六年级下册英语教案-Recycle2 Period1人教PEP.docVIP

----小学资源网（ HYPERLINK ） 投稿电话：010 QQ:2355394508---- Recycle2 Book8 一、单元教学目标 1．能力目标 能组织并积极参加英语欢送会，灵活运用所学语言进行交流。 能够了解英语请柬的内容并会模仿书写英语请柬。 能初步使用英汗词典查新词。 能听懂、会唱歌曲“We?are?Going?Back” 2．知识目标 能够听，说，认读Let’s?read?.?Let’s?make.?Listen?.?write,?match?and?say中的句子。 能跟读Pronunciation部分的句子。 能够听懂?Listen?and?write部分Listen?and?write?部分的录音并正确填写句子。 能够了解Let’s?play?,Story?time,?Good?to?know等部分的内容。 3．情感、策略、文化等有关目标 ??文化、情感目标：增进师生之间的友谊和情感，积极鼓动学生表现自己的才能。 第一课时：Read?and?say??? 第二课时：Read?and?answer(P3)??Listen?and?write??Good?to?know 第三课时：Read?and?answer(P5)???Let’s?sing 第四课时：Read?and?write???Let’s?chant 第五课时：Read?and?answer 第六课时：Listen?and?write??Let’s?find?out??Story?time ?  ??? 第一课时 一、教学内容： ????第一课时：Let’s?read?(P62),?Read?and?tick?or?cross 二、教学目标与要求 能够听、说、读Let’s?read部分的对话并正确回答对话后的问题。 能够读懂并回书写简单的英语请柬。 三、教学重点 本课时的重难点是能听、说、认读对话，能用can句型，表述会做什么，并且能书写简单的英语请柬. 四、教学难点 ????教学难点是学生会表达自己能做什么并能正确书写英语请柬。 五、课前准备 1．教师准备一些铅画纸。 2．教师准备一个英语请柬。 教师准备音乐、课文磁带。 教师准备单词卡片。 六、教学步骤 1．热身（Warm-up） 放复习一单元中的歌曲Let’s?read?部分的对话并正确回答对话的问题。 2.?预习（Preview） 教师出学生体检表，提问：How?tall?are?you?now??How?tall?were?you?in?Grade?1? How?heavy?are?you?now??How?heavy?were?you?at??7?years??old??教师根据体检表中的记载判断学生说的是否正确。教师再问：This?is?our?last?term.? 3.?新课呈现（Presentation） ?1.T:Boys? and ?girls?you’re?students?in?Grade?6?now.?You?will?leave?soon?and?study?in?a?middle?school.? So?we’re?going?to?have?a?farewell?party?next?week. 教师板书，领读后启发学生What?shall?we?bring?for?the?party? 2、教师启发学生Would?you?like?to?give?performances?at?the?party? ??让学生能够说：I?can?…….. 3、教师接下来说Zhang?Peng?and?Mike’s?class?is?going?to?have?a?farewell?party, too. ???What?can?Zhang?Peng?do??学生独立朗读课文，回答教师的问题并提出不理解的句子。教师解答 4、教师放Let’s?read对话，学生跟度，分角色朗读。 ???5、Read?and?tick?or?cross 教师说：You?can?invite?your?parents?to?the?party.?You?can?invite?your?teachers, too 然后战士英语请柬，说：Look?this?is?an?invitation.?Can?you?read?it??指导学生朗读请柬内容。 4.?巩固和扩展（Consolidation?and?extension） 学生做本单元的活动手册配套练习。 七、板书设计：? ?八、教后小结?