教育教学论文 基于手机终端的校讯通短信功能在农村初中校务管理的应用初探 ——以新蔡县龙口镇崇德中学校讯通（河南校讯通4.0.7版本）的应用为例.doc

基于手机终端的校讯通短信功能在农村初中校务管理的应用初探 ——以新蔡县龙口镇崇德中学校讯通（河南校讯通4.0.7版本）的应用为例 摘要：文章紧密联系国家、省、县高度重视教育信息化工作的时代背景，结合河南省国家贫困县新蔡县龙口镇崇德中学留守儿童较多、学生家长多外出务工的实际情况，简要分析了移动公司开发的校讯通产品短信功能的特点及运行机制，表述了该功能在我校应用的现状，找出了校讯通短信功能在农村初中校务管理实际工作中所遇到的问题，并作了简明深入的分析，最后有针对性的为校讯通短信功能在农村初中校务管理的持续良性运用和升级提出了解 决策略。 关键词：校讯通 短信功能 农村初中 校务管理 应用 一、研究背景 （一）信息化时代召唤教育管理应时而变 加快发展教育信息化，充分运用先进的教育技术手段，助力教育事业不断向纵深挺近，逐步实现优质教育资源共享，促进教育城乡的均衡、可持续发展。 根据教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教育信息化十年发展规划（2011-2020 年）》和《河南省中小学校数字校园建设标准（试行）》的通知教科技〔2013〕1113号等文件精神，我县教体局在新一届领导班子带领下，确立了“以教育信息化引领教育教学改革，办特色学校”的工作思路，大步伐扎实推进教育信息化，我校在此契机下也稳步深入推进学校信息化进程，办公室管理采用了校讯通短信平台。 （二）教育现状的制约且急需信息化管理 我校地处大别山连片扶贫地区，我县也位列国家级贫困县，工业发展滞后，财政状况艰难。县里用于改善办学条件的支出有限，这从根本上制约了公办学校的进一步发展。依靠政府投入的增加来推进信息化改革，在实践上远不如依靠与社会化经济组织合作，互利共赢，把教育信息化搞的风生水起，我校目前与移动公司合作的校讯通项目就是一个很好的例子。 农村学生家长大都外出务工，使得家校联系困难，由于隔代教育弊端诸多，若得不到学生家长及时、有效的督促和教育，学生比较容易出现问题，走上歧路。此外，校讯通短信平台集成的校务管理功能恰好又满足了学校对教师的实时管控，方便政令、校务通达执行。 二、校讯通短信平台在我校应用现状及问题 （一）校讯通短信功能的特点及运行机制 1.时效性较高 校讯通的发送短信功能，无论是采用手机发送，还是采用网站发送[1]，都能够达到让短信瞬时送到收信人移动终端的目的，根据不同网络制式或者接入网络速率的差异，使短信送达的时间差稍有区别，一般都能够在1-3秒完成既定操作。其送达速率基本能够体现信息化对时效性的要求。 2.针对性较强 校讯通短信功能具备精准分组模式（如图1），可以轻易使联系人模块化，这样，校讯通短信发送可以根据实际需要有针对性的选取特定收信人，提高发信针对性极大的明晰了校务管理的目标属性，为精准拓宽校务信息通行渠道奠定了坚实的基础，更为提升校务管理的能效提供了基本的信息保障。 3.便利性明显 实时、有效的短信通知，收信学生家长或者教职员工可以在第一时间、通过手机终端了解校务内容，知悉校务通知。若收信者心存疑虑或者部分内容不理解，可以及时回复短信与学校办公室负责人反馈、互动，迅速使收信者明白校务意图，快捷执行校务安排，保障教育教学工作高效开展。 图1 校讯通短信功能的精准分组模式 校讯通短信功能运行机制 校讯通短信功能是一个相对闭合的作用系统，学校通过校讯通短信功能平台对学生家长和学校教职员工发生关系，并且校讯通短信平台与学生家长和教职员工的关系是绝对的，相互的；但是教职员工与家长之间则是相对的，根据所受权限的差异，学生家长与教职员工的作用关系系统则显得较为封闭（如图2）。 图2 校讯通短信功能运行机制 校讯通短信平台在我校应用现状 我校自从2013年开通校讯通以来，系统总体运行良好。校讯通广泛应用于学生出入管理、学情通报、家校联络、留守儿童关爱、校务通知、教师沟通、继续教育等诸多领域。 尤其是在校务管理板块，我校应用频次较高，所受裨益亦为颇多。平时我校会务通知、教务通报、总务公开、内务规范、政务公告等（如图3）皆通过校讯通短信功能实现。 校讯通顺利、高效的使用，使我校校务管理效能迅速提升，多次及时、有效的运用成功的满足了我校管理的需求，为充分解决师生、家长问题提供了迅捷的信息化平台，为提高我校在群众中的美誉度立下重要功绩。 图3 我校校讯通在生活、工作中的应用 校讯通短信平台在我校应用所遇问题 入网限制分明 凡加入我校校讯通平台的首要条件就是必须为移动公司用户，这对校讯通平台的良性运行，造成极大的障碍。移动公司此举，必将对自身业务的进一步开展，带来不必要的负面影响，凡是被排除在校讯通系统外的人员，不论是学生家长还是教职工，也必定会为校讯通应用带给自己的信息鸿沟而怨声载道。无形中，会在社会舆论上强化甚至丑化校讯通的短板。 发信模式死板 在实际