《小数的近似数(例1)》教学课件.ppt

数 学 上坝小学 四二班 小数的近似数 小学数学四年级下册 小数的意义和性质 四（3）班 复习导入 1. 把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。 986534　　　 58741　　　　 31200 50047　　　　　 398010　　 14870 ≈5万 ≈6万 ≈3万 ≈99万 ≈40万 ≈1万 0、1、2、3、4 5、6、7、8、9 2. 下面的 里可以填上哪些数字？ 32 645≈32万 46 705≈47万 求一个小数的近似数，同求一个整数的近似数相似，都可以根据“四舍五入”法保留一定的小数位数。 豆豆的身高是0.984米： 　　实际应用小数时，没有必要说出它的准确数，只要求它的近似数就可以了。 同桌讨论： 0.984的近似数是多少呢？ 0.984的近似数： 0.984 保留两位小数，看小数部分第三位。 ≈0.98 保留到百分位，省略后面的尾数 ▲ 保留两位小数，试着写一写： 小数部分的第三位是4应该舍去。 0.984 保留一位小数，看小数部分的第二位。 ≈1.0 ▲ 保留一位小数，试着写一写 保留到十分位，省略后面的尾数。 在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。 8应该往前进一，而前一位是9，9加上1得10，满十又要向前一位进一，也就是要向个位进一。 0.984 小数部分的第一位是9，应该进一，也就是要向个位进一。 ≈1 ▲ 保留整数，试着写一写 保留到个位，省略小数部分。 保留整数，看小数部分的第一位。 它们的近似数一样吗？如果不同，哪个近似数会更精确一些？ 在表示近似数时，1.0后面的“0”可以去掉吗？ 0.984≈1.0 0.984 ≈1 小组讨论： 1.0表示精确到十分位, 1表示精确到个位，1.0的精确程度高？还是1的精确程度高？ 取近似值时，在保留的小数位里，小数末尾的0 注意： 不能去掉 如: 6.0要比6精确.因为6.0表示精确到了( )位,6表示精确到了( )位,所以6.0后面的“0”不能丢掉。 十分 个 保留两位小数，表示精确到百分位，要看千分位上的数。 保留一位小数，表示精确到十分位，要看百分位上的数； 保留整数，表示精确到个位，要看十分位上的数； 新知探究 巩固练习 （1）0.256 12.006 1.0987 （保留两位小数） 0.256≈0.26 12.006≈12.01 1.0987≈1.10 （2）3.72 0.58 9.0548 （保留一位小数） 3.72≈3.7 0.58≈0.6 9.0548≈9.1 求下面小数的近似数。 数 学 上坝小学 四二班