教育教学论文 师生互动“博客”---我的“博客”教育叙事.docVIP

师生互动“博客” ———我的“博客”教育叙事 摘要：随着网络的日趋成熟普及，广大教师为了教学交流需要都争相建立起自己的博客，目前可以看到广大教师对博客的应用还仅仅停留在收集整理自己的教学资料的方面，真正能把它转变为课堂的延伸，起到展示自己、拉近师生关系、指导学习、开拓视野的还不太多，本文就是想通过自己的一些做法给大家一点启示，让更多的老师加入到这个队伍中来，发挥网络在教育教学中的作用，实现信息技术与教育的有机结合，开拓更广泛的教育渠道。 关键词：博客；；；； 对其他网站的超级链接个人日记、照片、诗歌、散文评论，甚至科幻小说本文就是想通过自己的一些做法给大家一点启示，让更多的老师加入到这个队伍中来，发挥网络在教育教学中的作用，实现信息技术与教育的有机结合，开拓更广泛的教育渠道。 和谐的师生关系能有效激发学生的学习动机和创造潜能，而学生一旦从心里喜欢上你，也就会喜欢上你的课，乐于听从你的教诲，这样学生就会自然而然地投入到一种快乐的状态中。快乐的学习会使人振奋，学习的积极性较高，大脑处于激活状态即处于最佳学习状态，学习效果也是最好的。相反，当快乐的心情不存在时，学生的学习乐趣消失甚至产生厌倦心理，学生的主动性不存在，大脑处于消极状态，这时的学习效果一定是最不理想的。思量再三，我打开电脑写下了《孩子，》，仔细分析了我指导他如何正确处理家庭矛盾，怎样调整学习心态等。第二天课我一推门发现他手里拿着一份检查站在门外。后来才知道他的班主任不知怎么看到了我的博文并介绍给了他。作为教师我非常清楚亲其师信其道的道理，与学生距离的拉近只是与学生交往的开端，要想让他们真正信服你，必须拿出点真本事来。随着更多的学生走进我的博客，他们开始全面地审视自己的老师，博客于是又充当了我展示和推销自己的舞台。在学生的心目中我也由一位普通的可以倾心交谈的长辈，演化为值得尊敬的良师。学生走进我的博客，获奖的论文，幽默的文笔，广泛的爱好，精美的旅游照片，无一不成为他们观赏的对象，教书匠——引路人——良师益友，我的角色在不停地变换着。课堂上他们看我的眼神不再是白多黑少，他们学习的积极性被激发了起来，课堂不再是我一个人唱独角戏，而是学生们争相展示共享收获。 在提倡高效课堂，提倡探究式学习时，有一个重要的环节就是学生的自主探究，学生在学习当中遇到困难一般不会也没有机会和老师说，大都憋在心理，这样随着时间的推移，积累的问题越来越多，会使学生无法承受乃至产生放弃学习的想法。而利用博客，教师事先可以把自己的授课提纲和相关的备课参考资料发布到博客上供学生预习，经过“预热”，课堂教学就能在比较顺利的合作互动的条件下展开。如果课堂教学还有沟通不充分之处，则可以在课后通过博客进行交流讨论，大大地延伸课堂学习。通过这样的讨论、思想碰撞与观点争鸣，可以取得相互促进、相互提高的效果。 几节课的训练，就要让他们用好导学案，明确课堂各个环节的任务，学生们很。要彻底解决这些问题就必须把导学案的使用方法，课堂教学的具体环节，学习小组的建立，个人展示的技巧等一一给学生交代明白。我把自己听课的笔记、照片、录像材料等都整理出来，发表在我的博客中，同学们从中逐渐领悟到如何用好学案，了解怎样去表达自己的观点，体验如何进行小组活动，学生对教学程序的理解促进了课堂学习的效率，再后来我们在全市的课堂教学改革观摩活动中表现出色，受到与会专家的一致好评。 博客是课堂教学的延伸和拓展，借助博客将自己在教学及专业学习中的感悟记载下来，并予以分类、整理成为我每天的必修课，及时梳理自己的教学经验，总结与反思自己的教学，不断实现知识的转化和知识的创造。我的博文《》系统地比较了学生参与教学和教师满堂灌效果的不同与原因，帮助学生理解自主参与的重要性，指导学生如何去积极参与教学。博文《》，提出了比较法在教学中的重要作用，引导他们去发现的区别和联系，归纳出每个都有自己的适用范围等等，方法对了头，接下来的事就比较轻松了。 在网络十分普及的情况下，信息的传播和接收十分的方便，各种负面、不良的信息也乘虚而入，学生难免会受到影响。能在网络上建立一方净土，让学生们在这里享受到清新的阳光，呼吸到新鲜的空气，就成为我的当务之急，我的博客也正是朝着这个方向努力的。在这里我专门开辟出美文欣赏、学指导、教育探秘、心灵港湾、童年忆趣、知识长河、旅游天地等专题，供我与同学们共同分享，而且还一个教师的专业角度给他们提供许多网站链接，让他们能够很容易的找到与学科知识有关的学习网站。我把博客发展成了通向精彩世界的门户。 学习指导中我收集了近几年的中物理、生物等学科的知识竞赛试题、以及里的知识等，指引他们把课本知识应用于实际，促使他们不断了解世界科学发展前沿，激励他们逐步提高科学素养。