人教版小学二年级上册数学课件1.1统一长度单位.pptVIP

统一长度单位 二年级上册 孤岛第一小学 说一说 说一说下面哪个长哪个短？ 说一说 说一说下面哪个长哪个短？ （1） （2） （3） 说一说 说一说下面哪个长哪个短？ （1） （2） （3） 比一比 比一比，哪个长哪个短？ 粉笔长 粉笔短 统一长度单位 测一测数学课本的长和宽， 分别有几个曲别针、硬币等的长。 学生测量 活动一：用不同物品作标准测量数学书的宽 活动二：用不同物品作标准测量不同物体的长度，如橡皮、小刀、铅笔等。 活动三：用“搾”去量桌子的长、宽、铅笔盒的长度 活动四：用同一物品作标准测量不同物体的长度。 汇报 （1）用1角硬币作标准量，数学书的宽是约（ ）个硬币长。 （2）用曲别针作标准量，数学书的宽是约（ ）个曲别针长。 （3）用三角形作标准量，数学书的宽是约（ ）个三角形长。 （4）用木块作标准量，数学书的宽是约（ ）个木块长。 通过测量你发现了什么？ 用1角硬币、曲别针、三角形、木块都是量数学书的宽，但是测量的结果却不同。 测量同一长度， 标准 3个 长 2个 长 所用标准不同，量得数量不同。 测量不同长度， 所用标准不同，量得数量可能相等。 标准 4个 长 4个 长 总结 1.选用不同的物体做标准去测量物体的长度， 物体的长度不同，测量的结果可能会与事实 不符。 2.用同一物体作标准去测量物体的长度，才能 知道物体到底多长。 统一长度单位 大约（ ） 大约（ ） 大约（ ） 1、 1 2 3 大约（ ）个 长 大约（ ）个 长 大约（ ）个 长 大约（ ）个 长 2、