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教育教学论文 快乐来源于无形的方法
中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛
作者:沈建庭
工作单位:甘肃省酒泉市肃州区铧尖中心小学
邮箱:mstshenjianting173@163 .com
快乐来源于无形的方法
关键词语:坦诚与快乐 鼓励与惩罚 理智与理解
内容提要:做一个快乐的班主任,既要有理智捧着一颗真诚的 “理解之心”,还要巧妙地用好鼓励与惩罚,而让学生在掌握知识及方法的同时学会做人,拥有完美的人格、健康的体魄,愉悦的身心、刻苦学习和勇于探索的精神,才是一个班主任永恒的追求,也是孜孜以求的人生目标,只有这样,才能成为一个充满快乐的班主任。
做一个快乐的班主任,成功的班主任、受学生爱戴的班主任,既是一个班主任永恒的追求,也是孜孜以求的人生目标,而让学生在掌握知识及方法的同时学会做人,拥有完美的人格、健康的体魄,愉悦的身心、刻苦学习和勇于探索的精神,才是班主任工作的出发点和归宿。
首先,班主任要有一颗慈母般的心。在给学生母爱的同时,还要有父爱的威严。其次,作为班主任还要舍得投入,不但要投入时间和精力,还要投入很多的情感,做一位良师益友,再次,还须掌握一定的处理问题的技巧和艺术,也即要有一定的教育机智,理性的处理一些偶发事件。班主任工作千头万绪、包罗万象,要做好很多常规工作,如班集体建设、班干部培养、协调与任课老师的关系等等。
当你做班主任工作有了一定的经验之后,你就会深深的懂得,自身形象 、语言以及情感态度价值观等方面对学生的潜移默化的影响,它似春风化雨,润物无声。另外,班主任自身要有一种凝聚力,这种凝聚力,就是一种潜在的吸引力,巨大的向心力和无形的感召力,在学生心目中,这种凝聚力,既有父亲般的威严,又有榜样的作用,还有长辈那样的容忍和理解,有了这样的凝聚力,就容易吸引童心,雕塑灵魂,也就能为建设好班集体提供有利条件。
如果要形成自身的凝聚力,就应该这样对待自己的学生:
一、开诚布公。
当你接替一个新的班级,就要尽可能做好三件事。一是开诚布公的把自己的兴趣、经历以及爱好介绍给学生。和学生交流,使学生了解自己,进行沟通,了解每一个学生的家庭生活、兴趣爱好,人际关系,周围环境等情况,熟悉学生,与学生交朋友;留心观察每一个学生,对他们的思想、性格特征、学习状况和心理现象、尽可能做到逐个的全面的了解,对每个学生的情况要心中有数。这样,在较短的时间里,让学生消除对自己的陌生感和恐惧的心理。
二、容忍与理解。
理解是人的需要, 因为“理解万岁”,成人渴望理解,理解是如今的一种新提法,学生更加关注理解、更需要容忍。现在的少年儿童,他们思想活跃、幻想丰富,实践性强,经常有一些近乎奇特的想法与行动,对此,班主任要能理解和容忍,针对问题进行分析,用正确的方法进行引导。因为小学生自我管理能力较差,辨别是非的意识不十分清楚,这样容易干蠢事,酿成大祸。而对于他们的错误,班主任且不可只是简单训斥,甚至于进行体罚和变相体罚,而要仔细了解具体情况,认真分析他们犯错误的原因,要有针对性的进行教育。学生一旦认识了问题的严重性,就会下功夫进行改正,班主任要容忍,,一旦有了改进,就要鼓励,让他们再接再厉,这样做,易于加深学生与老师的感情交融,所取得的效果绝对是事半功倍的。
三、巧妙的鼓励。
让学生自己去做力所能及的事情,有意地为学生创造一些展示自己技能的机会,班主任且不可包办代替,这是大家公认的育人之道,更是班级工作的灵魂。只有这样坚持做,学生的动手能力才能得以培养,自立意识才能增强。因此,工作中,就要放手让学生自己召开班、队会,集体活动自己主持、自己组织开展,逐步学会一些处理问题的方法。班主任要做好参谋,多启发引导、给予鼓励。利用学生组织召开的主题班会,引导学生谈收获,论认识,针对学生中做得对的、干的好的,及时地给以充分的肯定和表扬,使学生在成功的愉悦中增强自立意识,更加坚定自我成才的勇气和信念。
四、调整心态。
面对平行班级,这就形成了许多无形的评比,卫生、纪律、活动、成绩等等,所有这些都给班主任造成了思想和心理压力。班级力争第一,这是班主任的共识。对于积极上进,具有强烈责任感的班主任而言应该如此。但,当我们经过努力,成绩仍然不令我们满意的时候,我们应该保持怎样的一种心态呢?李镇西老师说:“做最好的教师,是一种平和的心态,也是一种激情的行动;是对某种欲望的放弃,也是对某种理想的追求。”这句话讲得非常实在,辩证而又深刻,我非常赞同。其实,细想一下,第一只有一个,有些第一我们永远是拿不到的。例如学校运动会比赛,因为学生自身素质和条件所限,有的班级永远不可能拿到好的名次,更不要说拿第一了。这种情况下无论我们怎样去积极争取,去拼搏努力也是不可能的。这就告诫我们要面对现实,不可盲目自信,妄自尊大,不要过于在乎第一,突出自我。其实,工作中只要把我们的状态调整到最佳,和学生一起尽心尽力就行了。除
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