教育教学论文 搭建“网络班级”，实现家校互动.docVIP

搭建“网络班级”，实现家校互动 摘要：在当今信息化时代，教育技术的变革必然带来教学方式的变革，也必然带来人与人交流方式的变革。“网络班级”的构建就是家校沟通方式的一种变革，它能更名方便快捷地沟通家长与学校联系，形成学校、家庭教育的合力。本文主要阐述了网络环境下家校互动的新模式——“网络班级”的定义、内容，并结合我班在网络班级使用当中的经验和事例，阐释网络班级的作用、功能等。 关键词：网络班级；家校互动；班级管理；信息技术 学校教育、家庭教育、社会教育构成了一个完整的教育体系，而这三者中，学校教育和家庭教育又占有十分重要的位置。作为教师，特别是班主任，如何做好学校和家庭的沟通，发挥教育的最大功能，对教育的成败起着至关重要的作用。我们传统的家校联系方式如家校联系手册、家长学校、家访、教学开放日、开家长会等，这些做法的局限性是不能做到及时性、针对性。而随着信息化时代的来临，电脑的广泛普及，使互联网成为互联互通、资源共享的乐园，也使我们的教育理念随着信息化走向现代化。 中共中央《公民道德实施纲要》指出“计算机互联网作为开放式信息传播和交流工具，是思想道德建设的新阵地。”因此，学校德育工作要顺应网络化迅猛发展的趋势，及时向互联网转型。运用信息技术，创建虚拟“网络班级”，实行家校沟通，是新时期班主任工作中的一个新课题。实践证明，“网络班级”能促进家长与学校联系，形成学校、家庭教育的合力。 一、“网络班级”为家校互动提供了广阔天地和发展契机 新时代，信息和通讯技术正在以惊人的速度改变着人类的生存方式和学习方式，使教育越来越走向网络化、虚拟化、个性化。互联网强大的通讯功能，较好地解决了传统家校沟通模式所无法解决的问题，为家校实时互动沟通提供了新的手段。教师可以利用网络的开放性、快捷性以及辐射功能，创建网上虚拟班级（以下简称“网络班级”），拓展家长、教师、学生、学校热线沟通的桥梁。通过网络班级，可以进行家校互动，使家长在家里就可以方便与教师进行交流，实现“家校共育”，共同托起“明天的太阳”。 从这个意义上来说，“网络班级”将作为教师（学校）与家长、家长与家长有效融合、密切联系的快捷通道，为家校互动提供了广阔天地和发展契机。 二、“网络班级”的定义和和各板块构成内容 所谓“网络班级”，顾名思义，就是在网络环境下以一教学班级为单位而创建的班级网页，是实际教学班级的网上延伸。具体来说就是把以网络为核心的信息技术作为促进认知的工具与情感激励工具、丰富的育人环境的创设工具，并将这些工具全面地应用到班主任管理过程中，使学校和家庭主动地相互了解、相互配合，并通过网络的即时性、敏捷性、互动性特征，实现学校与家庭的双向互动活动，共同促进学生的身心发展。 “网络班级”主要是为了配合学校、家庭双向交流，搭建一个以班主任为核心，面向家长和学生的家校沟通平台。大致有这几大块内容构成：班级首页、教师、家长及学生个人空间等。班级首页由多个板块构成：班级互动、班级相册、温馨提示、成员管理、班级网盘、最近来访等。其中，班级互动平台内容最丰富：分别为班级论坛、通知通告、今日作业、每周小结、节日生日等。 三、“网络班级”在家校互动中的作用与功能 “网络班级”能增强学校、家庭、教师和家长之间的沟通,为构建和谐的家校关系创造了良好的基础条件。其作用和功能是多方面的，主要表现在以下几方面： （一）为家长参与班级工作提供途径 若要使家校配合一致，就必须使家长及时了解学校、班级目标、计划和重大事件，并充分挖掘家长的教育资源，使家长参与到学校、班级的教育活动中来。为了家长及时、全面地了解学校、班级教育目标，配合学校、班级进行教育，就要充分利用班级网页，搭起这座“多元信息的桥梁”，如： 1、在班级网页的“通知通告”上公布学校学期工作目标、计划和重点，以及学校最近的重大活动等，让家长对培养目标、学校大事等做到早知道。并发布最近学校、班级、学科正在进行和将要进行的一些主题活动，便于家长了解并做好协助工作。 2、在“班级论坛”上开展丰富多彩的班队活动，进行班级文化建设和班级活动管理。并且把最近学校、班级发生的一些事情用通讯的形式，让家长大致了解孩子们在学校最近学了什么，参加了什么活动，有哪些收获等。 3、在“每周小结”一栏中，把各科学习的阶段性（以单元为单位）成果向家长汇报，使家长了解教学进度和教学效果。 4、在“温馨提示”一栏中公布班主任工作计划等，让家长对班级的培养重点和活动安排等也做一些了解。 5、在“荣誉墙”一栏中，把同学们在学校里突出的表现予以及时通报表扬，弘扬他们个性中闪光的地方，并感受到成功的快乐！ 6.在“今日作业”一栏中，把每天的作业发布出来，便于家长了解孩子们的学习要求。 7、班级网页中还有一个特别板块“节日生日”，老师的节日和同学们的生日都可以在这里发布，师生和家长都