教育教学论文 数字校园建设与学校教育现代化研究.doc

数字校园建设与学校教育现代化研究 姓名：李德胜 单位名称：长春市朝阳区慧达小学 地址：长春市朝阳区安达街419号 邮编：130061 电话邮箱：zhangyinglds@126.com 【摘要】：现代科学技术的迅速发展，不断冲击和推动教育事业的改革，多媒体的应用突破了传统教育手段和方法的束缚，因而，能否恰当灵活的运用多媒体进行教学已成为衡量教学成败的一个重要指标，所以如何使用多媒体来提高教学效果就成了教学改革的研究热点。 【关键词】：数字校园建设 计数字校园建设：是在计算机辅助下进行的各种教学活动，以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。CAI为学生提供一个良好的个人化学习环境。综合应用多媒体、超文本、人工智能和知识库等计算机技术，克服了传统教学方式上单一、片面的缺点。它的使用能有效地缩短学习时间、提高教学质量和教学效率，实现最优化的教学目标。随着教育技术的不断发展和教学改革的深入，现代教育技术手段也不断提高我校根据深化教育改革的需要，配置了许多现代化教育设备我们老师经过培训，已经掌握了多媒体，教学效果较好为我校开展多媒体教学打下坚实的基础。下面谈谈多媒体教学对教师的促进作用： 如在教学信息技术基础《神奇的鼠标》一课时，课件开始我采用FLASH动画出现卡通式鼠标人物的形式，来调动学生的学习热情。在课的开始就通过学生喜欢的方式来调动起学生的学习热情。接着把搜索的各式各样的鼠标的图片做到多媒体课件里，让学生观察鼠标有什么不同，通过观察从而总结出鼠标的不同分类。通过课件使学生在不知不觉中掌握了枯乏的理论知识。 二、多媒体教学能营造学生自主学习的机会, 激发他们的创新思维。 ??? 多媒体的一个明显的特点就是教学过程的交互性。在课堂上创设一种平等、民主、和谐、宽松的氛围，相信每个学生都有巨大的发展潜能，同时要根据教学内容寻求一种最能激发学生兴趣并最易于他们接受的教学方式，这样才能使学生产生不怕错误、敢于求异的良好的学习心理，孩子的创造思维火花才能迸发出来。 信息技术与学科整合对课堂教学的作用 第1页共2页