教育教学论文 浅谈交互式电子白板在中小学教育中的应用研究.docVIP

浅谈交互式电子白板在中小学教育中的应用研究 作者姓名：姚建忠 作者单位：河南省孟津县刘庄小学 邮政编码：471141 联系方式浅谈交互式电子白板在中小学教育中的应用研究 青县新兴学区大曲头小学 王俊杰 【摘要】：交互式电子白板是一种国际上新近崛起的用于教学、会议、培训演示的高端数字化设备。交互式电子白板作为新型信息技术在现代社会不仅成为教学的重要内容，也成为教学的重要工具，电子白板正在改变着我们。 【关键词】：交互式电子白板;当代教育;发展 教育信息化是指在教育中普遍运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化的过程。以教育信息化带动教育现代化的发展已成为教育改革与发展的全球趋势，在中国电化教育已经 走过70多年的今天，在我国这一战略决策已经使中国的教育有了长足的发展与改观。 交互式电子白板是一种国际上新近崛起的用于教学、会议、培训演示的高端数字化设备。作为一种先进的多媒体信息技术，它具有强大的功能和突出的优势。它的出现是对沿袭已久的黑板 + 粉笔+ 板擦三位一体的教学模式的一场革命性突破，顺应了信息时代的发展趋势，加深了信息技术与课堂教学的整合，促进了课堂教学的信息化。 交互式电子白板作为新型信息技术在现代社会不仅成为教学的重要内容，也成为教学的重要工具，电子白板正在改变着我们。教师利用电脑对图形、数字、动画乃至声音、背景等教学需要进行综合处理，使得易于理解和掌握，通过电子白板提取资料、交互反馈、进行自学，让学生的学习能力、探索能力、创新意识、解决问题的能力得到进一步的提高。 俗话说：“工欲善其事，必先利其器”。交互电子白板的出现为我们教学提供了一大利器，大大给力了我们的教学。随着信息技术在中小学教学中的应用，基于交互电子白板走进了我们的课堂。《基础教育信息化的突破口:从校校通到班班通》的结论中指出:课堂面授教学信息化需要特殊综合技术，电子交互白板正是解决这一技术问题的首选，并很快发展成为课堂信息化教学的主流技术。 交互式电子白板与传统的黑板比较，具有技术集成高、资源整合强、交互功能好等优势，交互电子白板支持构建了一个课堂教与学的协作环境。触摸式的设计便捷使老师从电脑前解放出来，在讲解和操作上都更方便。它的应用，不仅拉近了师生距离、易于实现传统与创新的结合，还适应多种教学结构与模式和各学科课程的日常教学。 在几年的教学的实践中，我们深深体会到了交互式电子白板这把利器给力我们的教学： 一、强大的辅助工具给力课堂情境的创设? 我们都知道兴趣是最好的老师，我们的课堂如果能激起学生的兴趣，提高学生的兴奋度，那我们的课堂就成功的了一半。对于学生而言，丰富的视觉刺激会使他们保持较高的兴奋度。课堂上老师利用电子白板打开相关的教学软件、课件、资源库等，把与教学相关的声音、图片、动画、文字、视频等展示给学生看，适当地创造学习情境和氛围，把学生的学习注意力有效地吸引到课堂上。同时交互式电子白板的标注、书写和各种人机交互操作以及一些特殊功能（如遮挡、聚光灯等），可引起学生的视觉期望，并使注意力保持在较高水平。因此，可利用这一特点，为讲授的教学内容创设课堂情境，而对于小学生而言这种课堂氛围的渲染很容易将他们带入到设定的情境中去。图文并茂的教学情境的建立吸引学生的注意力，为后期的课堂教学做好铺垫。 例如二年级语文丁老师在给孩子上识字教学时，利用白板的聚光灯功能，老师手持教鞭在白板上拖动一个窗户形状的小窗口（窗口以外的内容都是被遮挡了），“看，我们的生字宝宝从窗口中探出了小脑袋在看我们呢，你们认识他吗？”学生的兴趣一下子起来了，课堂氛围好了，识字教学过程自然流畅了。同样五年级语文周老师在教学《再见了，亲人》一课时，将电子课本拖拉到屏幕上，配白板的批注功能指导朗读，在电子课本上圈点标注指导朗读，再配上一曲《无间道》中的《再见了，警察》，学生朗读效果马上出来了。这些功能对创设课堂情境的作用是传统课件无法达到的。 二、交互式电子白板在课堂教学中的应用 交互电子白板通过与投影机、计算机的配合使用，成为大型的触摸屏，用电磁笔代替鼠标在白板上随意操作计算机，还可以对投射到白板上的图片、动画、视频等画面进行注释讲解，使老师能随时站到黑板面前操作，增进了与学生之间 的交流。为创建以教师为主导、学生为学习主体、训练为主线的新课标三维教学 模式，提供了最好的技术支持。特别在整体建构和谐教学实验教学中，增加了练 习机会，提高了训练效率，真正实现“上课像考试一样紧张”的效果。 1、教师在电子白板前，用交互电子感应笔在电子白板上授课，就像在黑板上操作一样方便，能自如的进行书写、绘画、标注。对于很多教师来说，使交互白板成为黑板的替代品，显得很容易。同时白板软件使用起来简洁、