2010-2011上实验计划.doc

《喀旗蒙古族实验小学语文数学信息化校本资源建设 及应用研究》2010-2011上学期实验计划 ——喀喇沁旗蒙古实验小学课题组 一、研究内容： 1、深化信息技术与学科教学整合,促进学校资源库建设； 2、信息化资源应用研究； 二、研究思路： 1、进一步完善喀喇沁旗蒙古族实验小学语文、数学信息化校本资源库建设规范及标准，使资源制作、搜集、整理、建库等工作更趋科学、规范。 ２、进一步完善喀喇沁旗蒙古族实验小学语文、数学信息化校本资源库建设与应用奖励制度，提高教师对资源库建设及应用的积极性。 3、加大实验教师及管理者的培训力度，提高相关教师资源搜集、整理、整合、创作及管理的能力。 ４、加大信息技术与学科教学整合研究，促进资源库建设。 5、完善资源需求与评价反馈制度，开放学校资源，为全体教师提供资源，并能过调查、座谈等方式，反馈应用效果。 二、实验目标： 1、通过进一步深化信息技术与学科教学整合,以满足教学需要为出发点,以教学资源的形式、类别、数量为落脚点，进一步完善学校资源军号建设。 2、通过实验，使实验老师信息技术水平、教学水平、基本写作水平有所提高。 三、基本措施： 1、加强实验管理，明确分工，加大实验过程检查和指导。 2、加大实验教师的培训力度，提高实验教师的实验能力。包括实验设计能力、实验相关材料的写作能力、实验过程的控制把握能力等。 3、强化研究力度，通过组织开展集体备课、经验交流、读书交流、研究课等活动，不断提高实验质量，推进实验进程。 4、加强学习，通过学习，分享别人的经验，启迪自己的思想，丰富自己的头脑。 四、基本要求： 1、按分工广泛搜集资源（教学设计、教学课件、学生学件、相关视频、音频、图片、研究性学习资料、拓展性资料、探究活动资料、精品习题等一切和教师教学、学生学习有关的信息化资源），同类资源可以不止一个，文件夹名和文件名都要用汉字，一课或一课时相关资源放到一个文件夹中（语文一课一个文件夹，数学一课时一个文件夹。 2、语文研究小组和数学研究小组每学期组织一次研究课，做好活动讨论记录，同时每组推出一节观摩课，供全校教师观摩。 3、实验教师每学期要有学期工作计划，写出本学期的研究要点及研究思路；期末写出学期研究总结，写明研究进程、研究成果、经验教训、体会、下学期研究设想等。 4、实验教师每学期要上交两个精典教学设计、两个教学案例、两篇教学反思（要真实、有价值）。实验教师在平时工作中要多思考、多发现问题、多动笔，把自己的感悟、想法、做法、成功与失败等以精典教学设计、教学案例、教学反思、教学随笔等形式随时记录下来。 5、实验老师每人每学期写一篇实验经验材料，为结题做材料准备，同时，有价值的在教师会上进行交流。 五、任务及分工： 1、二年级语文上资源积累：崔志坚 2、二年级数学上资源积累：苗瑞强 3、三年级语文上资源积累：崔志坚 4、三年级数学上资源积累：崔志坚 5、四年级语文上资源积累：徐会敏 6、四年级数学上资源积累：崔志坚 7、五年级语文上资源积累：刘桂侠、许兴华 8、五年级数学上资源积累：李建华 9、六年级语文下资源积累：赵丽艳、赵秀玲 10、六年级数学下资源积累：朱凤茹 11、一年级语文上资源积累：李芳芳 12、一年级数学上资源积累：鲍书红 13、信息技术与学科教学整合研究： 语文组：组长：刘桂侠 组员：李芳芳、赵丽艳、许兴华、赵秀玲、徐会敏 数学组：组长：朱凤茹 组员：苗瑞强、贡艳华、鲍书红、李建华 14、资源汇总及电子索引制作、技术支持： 贾玉芳、黄志坚 15、研究方案撰写、学期工作计划、总结、实验教师培训、实验研讨、期末资料收缴、实验常规检查：崔志坚 六、时间安排： 九月份： 1、实验教师会议；（夏校长） 2、实验教师培训；（夏校长） 3、撰写实验方案、学期实验计划；（崔志坚） 4、收缴实验教师学期实验计划。 十月份： 1、信息技术与数学学科教学整合研究课（朱凤茹） 十一月份： 1、信息技术与语文学科教学整合研究课（赵丽艳） 2、实验常规检查。（崔志坚） 十二月份： 1、实验教师经验交流会。（每人都要交流，平时就要准备交流材料） 2、学期实验总结； 3、收缴资料。