四年级下英语教案Module 8 Unit 1 They sang beautifully∣外研社（三起）外研社（3年级起点）.docVIP

Module 8 Unit 1 They sang beautifully.教案 【教学目标】 1、知识目标： (1)全体学生能理解和运用单词： had went sang danced drank saw fun 全体学生能理解和运用句子：? We had a picnic last Sunday. We went there by bus. We saw some birds.They sang beautifully. We ate some food and drank some drinks. We sang and danced. 2、能力目标：大部分学生能运用一般过去时谈论过去的事情。 3、情感目标：乐于参与学习和感知英语，并积极尝试使用英语，从会用英语做事情中体验到学英语的快乐。 【教学重点】 【教学难点】 教学准备 PPT课件，音频、视频等 。 【教学过程】 一、Warming up and Revision Free talk T：Hello，boys and girls. Welcome to our English class. Are you ready? Ss: Yes. T: Where did you go last Sunday? Ss:... Listen ,point and say. 教师播放动画， 3. Revision 教师呈现 二、Presentation 1. （1）教师播放动画，请学生找出新单词 had went sang ate drank saw (2）教师出示野餐的图片，并提问：What did you do last Sunday?引导学生回答：We had a picnic.教师讲解单词：had （3）教师用同样的方式讲解其他单词。 （）摘苹果（）教师播放，学生回答问题（）Choose “T” or “F” 根据课文对话进行判断。 （）Fill in the blank Language point (1)一般过去时 概念：一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。 基本结构：主语+谓语(动词过去式）+句子其他成分； 主语+was/were+形容词/名词/介词短语+过去时间；否定形式①was/were+not;②在行为动词前加didnt，同时还原行为动词；一般疑问句Did+主语+do+其他。 (2)动词过去式 be动词过去式：is—was , are—were isn’t—wasn’t , aren’t—weren’t 实意动词过去式： 一般情况下，动词词尾加 -ed 以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d 以辅音字母?+ y结尾的动词，把-y变为-i 再加-ed 以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅 字母，再加 -ed 注：不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。 （）小练习 写出下列单词的过去式 Listen and say 学生观察图片听录音，补充单词。 学生看图片说句子。注意：时态要用过去时。 三、Consolidation 1.We ____ sing. We ______yesterday. A. didn’t, danced B. didn’t, dance 2.We ______ games and had ______ . A. played; good time B. played; a good time 3.—Did they _______ any birds? -- No, they ______ . A. saw; didn’t B. see; didn’t 4.The birds sang ______ . A. beautiful B. beautifully 5. We went to Leshan______bus yesterday. And we ______a happy day. A. by; had B. on; had Summary 一般过去时： 句子结构：主语+动词过去式+其它 例子：She played basketball with me yesterday.她昨天和我一起打篮球。 五、 Homework 【板书设计】 Module 8 Unit 1 They sang beautifully. 单词：had went sang danced drank saw fun 句子：?We had a picn