农村留守儿童现状及教育管理策略甘肃山丹闫晓莉.docVIP

PAGE 1 - 高 等 教 育 自 学 考 试 毕 业 论 文 农村留守儿童现状及学校管理策略 闫晓莉 专 业： 教育管理 主考学校： 西北师范大学 准考证号： 222604100012 联系电话： 电子信箱： shandanyll@163.com 甘肃省高等教育自学考试办公室印制 2010年10月30日 教育管理专业 教育管理专业 本 科 论文 农村留守儿童现状及学校管理策略 The Status of Rural Left Behind Children and School Management Strategy 闫晓莉 Yan Xiaoli 目 录 内容摘要……………………………………………………（3） 一、 本乡留守儿童的总体概况……………………………（3） 二、留守儿童的监护类型及家庭教育现状………………（4） 三、产生的问题及影响………………………………………（5） 四、留守儿童教育与成长中的问题分析…………………（6） 五、学校应采取的管理策略………………………………（7） 六、 讨 论…………………………………………………（9） 注释……………………………………………………（11） 参考文献……………………………………………………（11） 农村留守儿童现状及学校管理策略 闫晓莉 （甘肃省山丹县老军乡潘庄小学，张掖 734100） 摘 要：随着社会 HYPERLINK /Economic/ 经济的 HYPERLINK /fazhan/ 发展和城市化进程以及农村产业结构调整的加快，农村外出务工人员不断增加，农村留守儿童的教育问题已经成为倍受社会、学校等各方面密切关注的重要方面。由于“留守儿童”这个特殊的群体正处于义务教育阶段年龄，他们的数量、生活和教育状况对社会产生了一系列的问题，因此，如何动员全社会的力量来共同关注、解决留守儿童教育管理问题，已成为当今时代刻不容缓的重要课题。本文将通过对本乡校农村留守儿童的现状进行分析，阐述农村留守儿童教育的重要性，并针对其特点提出教育管理策略，以促进农村留守儿童的健康成长。 关键词：农村 留守儿童 现状 学校管理 策略 随着社会经济的 HYPERLINK /fazhan/ 发展和城市化进程以及农村产业结构调整的加快，农民外出务工、经商现象十分普遍。许多儿童因种种原因而“留守”在家里，失去了直接监护人，使孩子面临无人监管的“真空”状态，从而形成了一个庞大的特殊群体——“留守儿童”队伍。调查显示：我国有1.2亿农民常年在城市务工经商，产生了约5800万留守儿童，其中14岁以下占86.5%。留守儿童占农村就学儿童数的47.7%，且这个比例呈增长趋势。[1]由于他们长期生活在特殊的环境中，监管教育严重缺失，缺乏父母直接的关爱与呵护，他们“生活上缺少照料，思想上缺少正确引导，学习上缺少辅导，心理上缺少疏导，行为上缺少教育。[2]”致使他们在心理健康、体质健康与道德品质等方面都产生了很多的问题。留守儿童问题已不是单纯的教育问题，它已经发展成为严重的社会问题，应引起全社会的高度关注和重视。所以，农村留守儿童的教育管理和健康成长是摆在我们教育工作者面前的一项艰巨任务。 一、 本乡留守儿童的总体概况 （一）留守儿童基本情况 老军乡是山丹县重点扶贫乡，外出务工人员群体较大，与全国其他地区一样面临着农村留守儿童问题。全乡共有学前儿童35人，小学生216名，初中生200名。止2010年9月，全乡共有留守儿童（学前班至初中）350人，占在校学生的77.6%。从年龄结构上看：学前留守儿童23人,占留守儿童总数的6.5%，占学前儿童的65.7%；小学留守学生175人，占留守儿童总数的50%，占小学在校生的81%；初中留守学生152人，占留守儿童总数的43.4%，占初中在校生的76%，留守儿童低龄化明显，占有很大的比例。从性别结构上看：留守女童占据了一定份量的比例，达到55%。 （二）留守儿童监护情况 　　据调查，绝大多数农村留守儿童在双亲外出后，都由爷爷奶奶或亲属监护照看，极少一部分在学校寄宿或在别人家寄养。其中由祖（外祖）父母隔代监护的儿童有225人，占总数的64.3%；托亲友照顾监护的儿童有80人，占总数的22.9%；周一至周五在校寄宿的占20%。 二、留守儿童的监护类型及家庭教育现状 目前留守儿童成为我国农村的普遍现象。在本乡留守家庭中,主要有隔代教养、亲朋监护、无人监护、单亲照顾几种类型,这给留守儿童的身心发展带来诸多负面影响 （一）隔代教养 即由祖辈抚养的方式。父母均外出，有爷爷奶奶，外公外婆的家庭，大都采用这种方式。从本校的情况来看