（广州版）五年级英语下册教案 Module 2 Unit 4（六）.docVIP

广州版小学英语五年级下册 Module 2 Seeing a Doctor Unit 4 Janet feels Ill 一、 教学内容 Unit 4 Janet Feels Ill Dialogue Sing Along 二、 教学目标 （一）语言知识目标 能“四会”掌握下列内容： （1）单词：feel, wake, wake up, ill, matter, quickly （2）短语：get dressed （3）句型：What’s the matter? / I don’t feel well. / Ifeel ill. （4）语法：It’s time to… It’s time for…的区别。 （二）语言技能目标 （1）学生学会唱英文歌An Apple Day （2）学生能流利地朗读课文，对单词和短语能熟练上口。 （3）学习能力强的学生能表演课文。 （三）学习策略目标 （1）在交际中，能借助手势，表情等进行交流。 （2）在学习中善于记住要点。 （四）情感态度目标 （1）在听歌曲，学唱歌的过程中体验英语学习的快乐。 （2）保持学习英语的愿望和兴趣，主动参与有助于提高英语能力的活动。 三、 教学策略 （1）新授课采用以旧带新，情景教学法引入句型和课文的学习。 （2）让学生在听课文，读课文和表演课文的过程中不知不觉掌握语言的运用。 四、 教学重点与难点 （1）本节的“四会”单词和短语。 （2）理解课文中的句型的语言功能，初步学习运用与交际之中。 （3）It’s time to…与It’s time for…的区别。 五、 教学设计 Teaching Procedures Teaching activities Steps Learning stratifies Purpose 1. Leading-in 1. Sing the song An Apple a Day and do the actions with me. 1. Enjoy the song and learning the knowledge of healthy 通过歌曲活跃课堂气氛。 2. Pre-task 3. While-task Pro-task Summery Self-assessment 1. T: Today is Janet’s bad day. T: Because Janet feels ill. Let’s learn Unit 4 Janet Feels Ill. 2. T: Look at the picture boys and girls “What does the boy feel?” “What’s the matter with him?” T: Yes. He is tired. We can say “He feels tired.” （用不同的图片如：worried, glad, hot, cold, bad, weak, ill等形容词进行替换练习） 3. Game What’s the matter 4. T: Janet feels ill today. We don’t know the reason. But her mother knows why she feels ill. Let’s see Janet’s time table. （课件中出现Janet’s time table） T: What time is it? It’s time to get up. Or we can say it’s time to wake up. Wake up. 5. 用小诗Janet，Janet Wake Up 6.用time table 复习句型It’s time to… It’s time for…并让学生归纳出两个句型的用法区别) 7. Game: 记忆游戏 1. T: Janet goes to bed at 12:00 p.m. Do you feel very late? Let’s see what’ll happen to Janet the next day. (教师播放课文的课件，并让学生发现新的单词) 2 .Game 看谁穿衣快 3. Listen and read following the tape then answer the questions. 1. Do the exercises of blank-filling 2. Try to make up the new dialogue according to the key words. 老师引导学生自主小结本节课的知识点并给予点评 给出评价方式 1. P: Why? P: OK. 2.