（沪教牛津版）二年级英语下册教案 unit1 Lesson6.docVIP

（沪教牛津版）二年级英语下册Unit1 Unit 1 Farm animals Sixth period Let’s enjoy 一、 主要新授内容 Let’s enjoy---Story 二、学习目标 能用正确的语音语调朗读本单元的故事，理解含义。 通过故事的朗读和阅读，使学生能够表述出自己所有的动物（玩具）及其特点。 三、教学建议 1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） Activity 1 （ Song ） 教学辅助(Aids) 录音 2、活动过程（Process）song Old McDonald has a farm 跟着录音边做动作，边唱歌。 在活跃课堂气氛的同时，复习了各种动物的叫声。 Activity 2 （ Introduction ） 教学辅助(Aids) 2、活动过程（Process）I have got a … It is… 学生展示各自的动物（玩具），用学过的句型介绍大小或颜色。 复习学过的句型，为故事的学习做铺垫。 2、任务中期实施阶段（While-task procedure section） Activity 1 ( Repeat ) 1、 教学辅助(Aids) 动物玩具 2、活动过程（Process）‘…’ 教师出示一个小牛的玩具,Look, I’ve got a cow. It goes ‘moo,moo.’然后变换动物玩具，反复再现句型It goes ‘…’ 在学生学习新句型前可以通过听让他们感受。 2． It goes ‘…’ 学生跟着教师用不同的音量和音调朗读句子。 根据动物特点变换音量和音调，使操练变得有趣。 Activity 2 ( Quick response ) 1、教学辅助(Aids) 2、活动过程（Process）I’ve got a… 学生快速反应It goes ‘…’,并做出相应的动作。 快节奏的练习能使学生思想更为集中，达到同样的效果。 2. Quick response 个别生说I’ve got a… 学生快速反应It goes ‘…’,并做出相应的动作。 Activity 3 ( Game ) 1、教学辅助(Aids) . 2、活动过程（Process） ‘chick chick’。让学生用It is a … 猜出谜底。 通过游戏的形式让学生学会积累学过的句型。 2. Game 教师请个别学生上讲台抽取一张动物图片，继续游戏。 3．任务后期完成阶段（Post-task activity section） Activity 1 （ Story ） 教学辅助(Aids) 课本 录音 活动过程（Process） 全班朗读故事。 3． Story 分小组朗读故事。 4． Story 请四位学生分别扮演故事中的人物，表演故事。 表演能更好激发学生的学习兴趣。 Activity 2 （ Group work ） 教学辅助(Aids) 动物玩具或者学生画的动物 活动过程（Process）I’ve got a… It is… It goes ‘…’ 教师将学生分成四人一组，相互交流自己的玩具或画的动物。 将学过的句型综合在一起练习，锻炼学生说一段话的能力。 2. He has got a… It is… It goes ‘…’ 学生变换人称介绍同学的动物玩具。