（沪教牛津版）二年级英语下册教案 unit3 Lesson2.docVIP

（沪教牛津版）二年级英语下册Unit3 Unit 3 My room The second period 一、主要新授内容(New contents) Let’s learn --- sofa, table, lamp Let’s talk --- This is my room. There is/are…in my room. 二、学习目标(Objectives) 1、学生能用英语表述表示家具的单词sofa, table, lamp. 2、学生能够利用This is my room. 介绍自己的卧室和起居室。 3、学生能正确理解There is/are …in my room.的意义，能用there be 句型进行简单的介绍。 4、学生能够根据实际情景运用there be 句型。 三、教学建议 1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） Activity 1 （Greetings） 1、教学辅助（Aids） 词组图片 2、活动过程（Process）What day is it today? How is the weather ? What season is it now?? What can you do? Are you happy? 教师与学生进行问答。 通过问答，提供学生使用英语的机会。 Activity 2 （Song） 1、教学辅助(Aids) 1) 电脑 2) 屏幕 2、活动过程（Process）n the classroom 1. 通过多媒体快速闪现教室里的东西。 2. 请学生跟着录音唱歌。 运用学生熟悉的歌曲引出本课的教学主题，激发学生的兴趣。 Activity 3 （Chant） 1、教学辅助(Aids) 录音机 磁带 2、活动过程（Process）Open the door, open the door; Turn on the light, turn on the light; Sweep the floor, sweep the floor; Clean the window, clean the window; Put up the pictures, put up the pictures; Clean the board, clean the board. 1. 教师将chant 的内容呈现在屏幕上。 2. 跟着录音集体朗诵。 运用学生学过的儿歌引出本课的新授内容，降低学习的难度，激发学生的兴趣，让学生在设置的语言环境中复习旧知，温故知新。从教材中采撷有韵律的chant、song，既进行了课程资源的整合，又对学生的课文学习起了一定的帮助，还能让学生无形之中扩大词汇量）’s bedroom? In his bedroom, there are so many things. Guess! What are they? P: A window, a door, a bed , a light, a desk, a chair… 1.屏幕上出示Teddy 的房间，房间内的物体先不出示。 2. 猜猜Teddy的房间里物品。 让学生充分发挥想象，用英语说说房间里有些什么东西。 2. Reading words: window, door, bed, light, desk, chair 用Flash逐一显示实物、位置及词形。 运用多媒体激发学生的兴趣，营造英语学习的氛围，复习巩固所学单词。 Activity 5 （Look and say） 1、教学辅助(Aids) 房间图片 2、活动过程（Process）… It’s… 1．老师介绍自己的房间。 2．学生拿出事先画好的房间图片进行介绍。 1. 通过老师的示范，为学生介绍自己的房间作铺垫。 2. 学生用家中的实景来进行生动的介绍，将上节课的内容活学活用于实际生活中。 2、任务中期实施阶段（While-task procedure section） Activity 1 （Listening and Speaking） 1、教学辅助(Aids) 单词图片 Teddy客厅图片 2、活动过程（Process）’s sitting-room. What’s this?(指着沙发) T: It’s a s__fa. 1. 利用图片与读音规则引出、拼读 单词：sofa, table, lamp. 2. 升降调跟着教师朗读单词或学生可根据教师的手势由轻到响或由响到轻地跟读。 1. 词在句中教，句在篇中教。句子要在篇章中教，才有意义，才能具有自己的交际性。这样，学生的学习也才是有实际意义的’s a t__ble. Read: table