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(沪教牛津版)二年级英语下册教案Unit7 Unit 7 Hot summer The sixth period 一、主要新授内容(new contents) Consolidation 二、学习目标(Objectives) 创设真实的语言情景，调动学生学习的积极性。 结合本课主题—夏天，复习巩固单词summer ,sun ,cloud ,hot,beach,shell,sand等。 在情景中运用 …is/are…. 正确描述观察到的景物，培养学生从小善于观察的良好习惯。 在特定场景中会用Let’s邀请别人做某事。。 在正确的场合使用“I’m sorry.”，It’s OK.” 在各类活动中激发学生学习的兴趣，养成良好的学习习惯。 三、教学建议 1、任务前期准备阶段（Pre-task preparation section） Pre-task Preparation是指我们要求学生运用目的语（即所学的语言）之前，呈现给学生的新语言材料。也就是我们常说的：Input。本节课是一节复习课，在这个环节中应该营造良好的学习氛围，激发学生的学习兴趣。 Activity 1 　Song 1、教学辅助(Aids) 1) 图片电脑（2B-U7-27） 2）屏幕 2．活动过程（Process）’d like you to meet a new friend.（出示图片） His name is Mickey. He is a lovely mouse. 出示一个卡通人物，吸引学生的注意，激发他们的好奇心，营造良好的学习的氛围。 2 Free talk Let’s say hello to Mickey. Hello! How are you? … 通过与Mickey的对话，调动学生学习的积极性。 Activity 2 Listening 1、教学辅助(Aids) 1）电脑（2B-U7-28） 2）屏幕 2．活动过程（Process））’s play 教学辅助(Aids) 1)电脑（2B-U7-28） 2）屏幕 2．活动过程（Process）… 创设情景复习巩固单词,句型。 2 Let’s…. 请学生邀请Mickey做喜欢的事情 Eg: Let’s eat ice-creams. Activity 2 （Memory game） 1、教学辅助(Aids) 电脑(2B-U7-29) 屏幕 2．活动过程（Process）What do you see? I see _____ _______. 在对话中巩固复数的运用与表达。 Activity 3 （Dub） 1、教学辅助(Aids) 图片 2. 活动过程（Process）’m Sorry. It’s OK. That’s all right. (出示Mickey迟到,跑步撞到别人,忘记带作业,乱放文具等四幅图片)请学生以小组为单位讨论,你是Mickey 你该说什么？ 创设真实的语言实践的环境，激发学生表达的兴趣。 2 Dub 请学生为情境配音 通过创设的情境，让学生进行语言操练。 Activity 4 （ An art lesson ） 1、教学辅助(Aids) 1) 听力材料 2．活动过程（Process）’s draw with them. （教师分发听力材料，听听画画） 在听力练习中，培养学生良好的听力习惯。 2 Talk about the pictures 根据听力材料上的内容，两人一组进行对话。 为每位学生提供开口的机会。 3、任务后期完成阶段（Post-task activity section） Post-task Activity，这是指经过机械性操练和意义性操练，引导学生运用他们所获得的知识与技能来完成一个交际性的任务“task”，也就是语言的输出：output。学生通过前两个阶段的学习，在知识和能力上已具备综合新旧知识进行交际的能力，教师可以根据学生的实际水平设计或选用提供的活动，使学生在相应的尽可能贴近生活的语境中，正确有效使用习得语言，完成交际性的任务。由于一年级的语言量非常有限，所以可以考虑借助练习册中相应的练习设计。 Activity 1（Read and colour ） 1、教学辅助(Aids) 1）学生练习册 2．活动过程（Process）））’s time to go home. Mickey and his friends are on the bus again. They are very happy. They are singing. shalala 在歌声中结束所有的活动，学生学得轻松，练得愉快。