（湘少版）三年级英语上册教案 Unit 13.docVIP

Unit13 You’re a lion. Period 1 教学目标1.能听懂、会说单词 a lion ,a bird, a monkey, a dog, 能分辨并模仿这几种动物的叫声2.能用句型“You’re a …..”进行交际。 教学重点及难点重点：掌握一些动物名称，能用句型“You’re a …..”进行交际。 难点：教学步骤Step 1 1.师生问候。 2.听英语歌曲“Old MacDonald” Step 2 游戏—（快速反应） 教师快速出示图片，学生快速说出这些动物的名称。 1.出示单词卡片a lion 快速闪过。 T: What is it ? Ss: It’s a … 帮助学生回答，板书单词a lion, 带读，然后让学生单个练习、分组练习。 T: What is it ? Ss: It’s a lion. 3.用同样的方法教单词a dog, a monkey, a bird. 4.听课文A部分录音，复述、跟读。 Step 3 分组练习课文A部分，分角色朗读。 让几名学生，其他同学描述“You’re a ….”Step 4 1.创设情景，自由会话。 2.家庭作业。Period 2 教学目标1.能听懂、会说单词a frog, a cat,及句子“You’re a frog.” 2.能看懂、会读课文D部分内容。 重点：掌握一些动物名称，能用句型“You’re a …..”进行交际。 难点：理解课文D部分。 教学步骤Step 1 1.师生问候。 2.听英语歌曲“Old MacDonald” 3.复习以学动物单词。 Step 2 1.在黑板上画一只小猫。 T: What is it ? 帮助学生回答，板书单词a cat, 带读，然后让学生单个练习、分组练习。 2.用同样的方法教单词a frog. 3.4.听课文B、C部分录音，跟读。 Step 3 分组练习课文C部分。分角色表演。 阅读课文D部分，理解故事大意。听录音，跟读。有感情的朗读。 Step 4 1.创设情景，自由会话。 2.家庭作业。Period 3 教学目标1.能掌握字母Ll 的读音和书写，了解Ll在单词中的发音； 2.能熟练地运用“You’re a …”进行会话。 教学重点及难点重点：了解Ll在单词中的发音。 难点：理解新单词，朗读句子。 教学步骤Step 1 师生问候。 唱已学的英语歌曲。 Step 2 1.出示字母L l，并用升调和降调进行带读，让学生跟读体会。然后让学生们集体练读，分组练读，个人练读。 2.示范字母L l的书写，区分大小写。然后让学生按照课本的范例书写字母。个别检查和辅导。 3.听课文E部分录音，跟读字母，单词和句子，理解句子大意。 4.引导学生总结字母L l在单词中的发音，并举出其他例子。 Step 3 游戏---Making friends 2.学唱课文F部分歌”You’re a lion.”。 Step 4 1.创设情景，自由会话。 2.家庭作业。