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上一步投掷彩球教学 林湖教师：余海洋 学习阶段 水平二 四年级 课时 第一课时 人数 40人左右 学习 目标 1能积极参加上一步投掷动作的练习，了解动作术语，以及新的体育游戏和比赛的方法。 2通过学习，80%学生能初步掌握上一步投掷垒球的技术动作，提高基本身体活动和完善游戏的能力，发展投掷力量及身体的协调性。 3在活动中保持积极稳定的情绪，乐于交流与合作，遵守运动规则并规范体育行为。 内容 选择 投掷：上一步投掷彩球 游戏：打靶投掷 重点：正确做出上一步至侧向投掷动作（蹬--转--挥） 难点：动作连贯协调有力 活动流程与时间 教学内容 教师活动 学生活动 学习队形 次数 时间 激发兴趣活动身体 （9分钟） 1整队，报告人数，师生问好。 2 提出本节课要求 3 整理服装 4 安排见习 5队列练习 蛇形跑，踏步---立定 6小彩球抛接练习 上下抛接球 左右抛接球 背后胯下抛接球 7.两人配合练习，相互做鞭打动作，并接住小球。 1师生问好 2与学生交谈，提出学习的要求。 3组织学生队列练习 4教师提问：你觉得如何玩小球，请学生示范；教师示范动作，学生学一学组织学生分散练习； 5示范与学生一起参与练习并提出动作要领 6.播放音乐，示范，与学生一起练习并提动作要点。 1快速整队，以饱满的精神来进行新技能的学习。 2仔细观察，能积极思考教师提出的问题。 3分组，能在教师的口令下正确完成动作。 4表现自我，能在老师的引导下高质量地完成每一个动作，并体验其中的成功。 5与同伴快乐合作，体验成功。 6与同伴快乐合作，体验成功。 四列横队与纵队： ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ★ 散点 2 2 4 3 2 3 3 学习 技能 探索 新知 一，学一学： 内容：上一步投掷彩球 术语：以右手为例，预备：两脚前后开立，右脚在前，右手握球屈肘于体前；左脚上一步右手引球，成侧向右臂伸直与肩平；经右腿蹬伸，转体挺胸挥臂（背后过肩屈肘，肘关节向前）有力将球投出。 动作方法： 面对投掷方向，两脚前后开立，右脚在前，右手握球从体前经体侧摆到体后，右臂伸直约于肩齐平，同时左脚向前一步，身体右转，左肩对准投掷方向，右腿弯曲，重心落在右腿上。 1组织学生复习原地侧向投掷动作。 分解动作，完成预备动作时观察与纠正错误动作。 2完整动作练习 组织学生分组进行上一步投掷动作探索与实践。教师指导分组，下发材料。 3检查学生学习效果，邀请学生演示，教师点评。 4学好动作的好处是什么？ 5教师完整示范动作。提示并讲解动作方法。 6指导学生进行练习。 1学生认真复习，积极改进动作。 2学生分组，探索与实践 3要求先读一读，根据图文试一试，按顺序练习 4克服胆怯的心理向大家展示动作。 5再次看图片，动作要领，观察老师动作，建立初步动作概念。 体操队形： ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● ★ 体操队形 3 3 1 3 学习 技能 探索 新知 （26分钟） 然后右脚有力蹬地，右腿充分伸直，向左转体，挺胸，重心前移，右臂从背后过肩，肘关节向前，有力把彩球投出。 ①走一步，成侧向。 ②走一步成侧向，蹬转挥动作（徒手） ③完整动作分组练习，球过横绳，教师巡视，并纠正动作。 请优秀学生表演。突出重点练习。 请小组演示，并评价。 6听讲解，明确动作要领 7学生完成各种练习。 间距调整，在教师的口令下练习，改进动作。 ②分组完整动作练习。 ③观察优秀学生动作，并评价，不断改进动作。 ④大胆展示动作。 散点练习 5 5 5 3 1 2 4 5 二赛一赛 游戏：打靶投准 准备：四或五人一组，在组长带领下一路纵队，运用上一步投掷动作进行投掷游戏比赛。 游戏：远处有一位同学头披小垫，中标得1分，不中得0分，看谁得分多。 规则：游戏不许踩线投掷 运用上一步投掷动作进行游戏与比赛。 1与学生配合，边讲解游戏方法，边讲游戏规则。 2组织学生逐一连续多次投掷练习3次与比赛5次 3表扬优胜学生。 1听清游戏的方法与规则。 2按组别进行比赛。 3积极文明参与比赛。 4---5人一组 10 7 放松身心小结 （5分钟） 三，乐一乐 游戏：写好字 游戏方法：用手臂写字，用头，臀写字，写好字大家猜一猜 示范动作，并组织学生放松小游戏 师生再见。 在教师的带领下完成放松小游戏。 小结自己的学习成果。 散点 结束前，安排4分钟左右的时间来放松身心 3 2 场地器材 教学反思： 预计效果 练习密度 平均心率 强度指数