中学生上网情况调查的研究.ppt

中学生上网情况调查的研究 课题组成员:饶佳辉 韩先翔 姚学勤 郑晨 徐建兵 王一帆 王青云 指导老师：谈芬 高二（12）班 课题背景 在现在，电脑以经为千家万户所认识，有许多家庭也已经购买了家用电脑。 但未成年人私自上网仍然非常严重，许多中小学生迷恋上网，回家不做作业，有的为了上网甚至从父母那里骗钱，逃课。更严重的是：彻夜上网，成绩大幅度下降。大部分学生迷恋游戏 研究原因 频繁上网花费了大量时间和精力，直接影响了学习时间，不可避免的给学习造成负面影响。从下表中可以看出，有相当一一部分学生的学习受剑了上例的影响，其中，高中的学生受到的影响最为严重，受到影响的人数与没受到影响的人数基本持平，高一和高二的受影响人数甚至超过了没受影响的人数。 步骤及过程 调查方法 1.网上搜集、查询 2.查阅报刊、杂志 3.问卷调查、实地调查 研究成果报告 随着21世纪的到来，互联网已走进了千家万户。网络已经成为包括中学生在内的民众获取相关信息，进行信息沟通的必然选择。互联网，好比浩瀚的信息、知识和娱乐的数字化迷宫，对求知欲强烈的青少年有着强烈的吸引力。互联网已经成为当代青少年学生获取各种知识和信息的重要渠道，一个不容忽视的事实也摆在我们面前：即由互联网这把“双刃剑”所带来的负面影响，让部分青少年沉迷其中，无法自拔。根据网络调查，我们了解到中学生是电脑网民中占比例最多的一大部分。而且,中学生犯罪的比例也随之增多,所产生的问题也越来越多。在所产生的问题中，大多是由网络引起的。 一、青少年的上网地点：48.5%的青少年在家上网；31.5%的青少年在朋友家或亲戚家上网；11.2%在网吧或电子游戏厅上网；在学校 上网占8.8% 二、青少年的上网目的：玩游戏占48%；聊天的占24%；查资料占16%；其他占12% 三、青少年上网时间和对上网时间的满意度：青少年用户平均每周上网时间212分钟左右，如果平均到每日，约30分钟左右。37．0％的用户认为自己上网时间“正好”，认为“比较多还能满足”的用户占12．0％，认为“太多了”的仅为0．7％。31．7％的用户认为“比较少”，18．5％的青少年用户认为“太少了”。 互联网的正面影响 网络开阔了中学生的视野，而且网上的东西丰富多彩，对我们中学生的学习有一定的帮助。而且所查的内容很广泛，让我们有“足不出户，始于足下”的感觉，能让我们了解更多我们在日常生活中了解不到的东西，让我们的知识更加丰富。互联网为我们学生提供了学习和求知的平台；互联网为我们青少年获得各种信息提供了新渠道，满足了我们的需求；通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。互联网有助于青少年不断提高自身能力。因为在当今社会中，计算机技术是现代人必须掌握的五项技能之一。 互联网的负面影响： 信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。有关专家调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或个人也在网上发布扰乱政治经济的黑色信息，蛊惑青少年。这种信息垃圾将弱化青少年思想道德意识，污染青少年心灵，误导青少年行为。网络的隐蔽性，导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面，少数青少年浏览黄 色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面网络犯罪增多，例如传播病毒、黑客入侵、通过银行 和信用卡盗窃、诈骗等。这些犯罪主体以青少年 为主，大多数动机单纯，有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”和“显示才华”。另外，有关网络 的法律制度不健全也给青少年 违法犯罪以可乘之机。 防治网络弊端的建议： 1.坚决抵制不健康网站，不浏览暴力、色情等不健康网站。 2.控制上网时间，适度上网。 3.加大宣传力度，让网络的利处得以发扬。 4.明确上网目的，不沉迷网络游戏。 心得体会 网络也为我们提供了有价值的学习资源。有些资源在我们课本上是没有的，而且很有一定的实用性，这就为我的知识积累、提高兴趣提供了一个很好的平台。比如谭老师博客中的一些教学的资源等，对于我学中文专业（师范类专业）的来说确是不错资源。通过这些网站资源的学习，我不断地增长了知识，开阔了视野，也提高了兴趣。???? 除了一些非法的东西（如黄色，或者是违反国家法律法规的东西等）以外，网络传播有很大的自由，具有很强的当下性，把帖子贴上去，一会儿，甚至不到一分钟，就有了对该帖子的评论，也就有了更进一步的交流，此刻，网络的资源也实现了它的价值。网络研究性学习也要求我们要学会与他人交换经验、意见，以便自己获得更多的资源，不断学习，不断改进，不断进步。正所谓以他人之长补自己之短。俗话说：“学海无涯苦作舟”，在学习的过程中，我并不同意这种说