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《篮球原地双手传接球》教案 龙江中学 王明辉 课 题 1、“S”型运球接力游戏 2、原地双手胸前传接球 课 型 新授课 班级 初一 教师 王明辉 教学目的 通过本节课的教、学、练过程，使学生基本掌握双手胸前传接球的基本动作及练习方法。 教学要求 调动学生积极性，使学生主动合作学习、90%的学生能掌握双手胸前传接球的技术动作。 重 点 正确的手型及传球的准确性 难 点 上下肢协调配合和手对球的控制 场 地 篮 球 场 器 材 若干 个 篮 球 教学方法 讲解示范法 课的部分 课 的 内 容 组织教法和学练法 时 间 次 数 教师活动 学生活动 准 备 部 分 一、课堂常规 体育委员整队，报告出勤人数 师生相互问好 3.教师整队检查着装 4.宣布课的内容 5.安排见习生 一、教法： 教师发布口令指挥学生活动 二、要求： 声音宏亮、口令清晰、精神饱满 一、组织队形： □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ □ 男 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○女 ? 二、要求： 集合做到快、静、齐 3 分钟 二、热身活动 “S”型运球接力游戏 游戏方法： 分为6组，每一横排为一组，每组的最后一位同学听到“开始”口令后，以“S”型的路线运球依次绕过前面的同组同学，当绕完该组最前面一位同学时，按照原来的路线返回到自己的站位处，再把球双手递给前面一个同学，前面一位同学接球后按照前面的方法运球，绕过本组最前一位同学和最后一位同学回到自己的站位处，再传给前面一位同学，以此类推，看哪一组最先完成，最后完成的为输。 游戏规则： 1.运球时不准违例2.运球过程中，在哪里失误把球捡回来，在失误处重新再来3.女生组跟女生组比，男生组跟男生组比4.输了的原地单脚向上跳三次 一、教法： 1.调整队形，讲解游戏方法和规则并做出示范 2.发布口令指挥学生活动 二、要求： 声音宏亮、口令清晰 组织学生进行比赛，体育委员和教师当好裁判 4.宣布比赛结果做出相应惩罚 一、组织队形： 前后左右间隔两手臂长 6 □ □ □ □ □ □ □ □ 5 □ □ □ □ □ □ □ □ 4 □ □ □ □ □ □ □ □后 3 □ □ □ □ □ □ □ □面 2 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 二、要求： 认真听讲解、仔细看示范 按游戏方法和规则进行游戏 积极完成游戏和惩罚任务 12 分 钟 1 次 基 本 部 分 一、原地双手胸前传球方法 1.动作方法：身体成基本站立姿势，双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，两眼平视传球目标，传球时，后脚蹬地发力，身体重心前移至前脚，两臂前伸，两手腕向内旋转，大拇指用力下压，用食指和中指将球拨出去，球出手后两手臂伸直，手掌略向外翻。 2.动作要点：持球动作正确、用力协调连贯、用食指和中指拨球。 接球方法 1.动作方法：接球的动作方法跟传球的动作方法有点相反，两眼注视来球，两臂伸出，双手迎球，双手手指自然打开，两拇指相对成一个八字形，两手成一个半圆形，重心在前面的脚上，当手指触球时，双手将球握住，两臂曲肘将球后引，缓冲来球的力量，重心移至后脚，持球于胸腹之间，身体成基本站立姿势。 2.动作要领：伸臂迎球，在手接触球时曲肘后引缓冲握球于胸腹之间，动作连贯。 一、教法： 1.调整队形，讲解传、接球的动作方法和动作要点，并做出示范 2.发布口令指挥学生活动 二、要求： 1.声音宏亮、口令清晰 2.讲解明细、示范动作规范 3.认真组织好学生练习 4.及时指出错误动作并纠正 一、组织队形： 分组练习，左右间隔两手臂长 □ □ □ □ ? □ □ □ □ □ □ □ □ □ ?□ □ □ □ □ □ □ □ ?□ □ □ □ □ □ □ □ ?□ □ □ □ ○ ○ ○ ○ ?○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ?○ ○ ○ ○ 二、要求： 1.每人每次传、接练习完成各五次再轮换，轮换两次 2.积极认真完成练习任务 3.持球动作正确、用力协调连贯、用食指和中指拨球。 4.伸臂迎球，在手接触球时曲肘后引缓冲握球于胸腹之间，动作连贯。 25 分 钟 2 次 结 束 部 分 集合整队 课堂小结 布置课后练习任务 收回并清理器材 5.宣布下课 简单讲解课堂基本情况，指出易范错误动作并纠正，表扬表现好的同学。 组织队形： □ □ □ □ □ □