增强自律能力,培养健康人格10班班会.pptVIP

;初一10班 主题班会; 一、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。 二、努力工作，要有计划，有重点，有条理。 　 三、习作合一，要注意时间、空间和条件，使之配合适当，要注意检讨和整理，要有发现和创造。 　 四、要与自己的他人的一切不正确的思想意识作原则上坚决的斗争。 　 五、适当的发扬自己的长处，具体的纠正自己的短处。 　 六、永远不与群众隔离，向群众学习，并帮助他们。过集体生活，注意调研，遵守纪律。 　 七、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。 ; 看周恩来七条《我的修养要则》，思考并回答下列问题：; 想一想; 青少年时期，是人生的春天，是人的生长时期、打基础时期，同时也是塑造良好心理品质、培养健康人格和高尚道德情操的关键时期。 所以我们既要努力学习文化科学知识，又要加强自身的修养，养成自律的习惯，增强自律能力，切切不可虚度光阴。; 懂得自爱，就是要塑造自己有良好的形象。 　　一方面，要美化自己的外在形象。 另一方面，更应该美化自己的内在形象。(品德、理想、学识、个性) 自爱，还应该自尊和自强。珍惜自己的名誉、不屈从于艰难困苦、珍爱生命、热爱生活。;案例：; 自爱就是要塑造自己良好形象，要求自尊自强。唐某的行为是一种自尊自强的行为。所以说，唐某是一个懂得自爱的人。;; 对照《中学生守则》《中学生日常行为规范》，当发现自己有缺点、错误的时候，你该怎样做？; 能够自律的人，一定是善于自我控制的人，能够自己对自己进行监督和催促的人。人最难战胜的敌人就是自己的惰性，自己的缺点，自己的不良习惯。 自我控制，则是克服惰性、缺点和不良习惯的保证。;请对下列题目如实作出“YES”或“NO”的选择。 1.星期天复习功课时，容易受娱乐的诱惑而中断。（YES/NO） 2.做事情容易受情绪或环境的干扰。 （YES/NO） 3.学习中遇到困难时，常常叫苦连天。 （YES/NO） 4.明明知道是自己不对，可就是管不住自己。 （YES/NO） 5.受到委屈、冤枉时，常常暴跳如雷。 （YES/NO） 6.遭受失???、挫折时，容易悲观失望。 （YES/NO） 7.在成绩、成功面前，容易沾沾自喜、骄傲自满。（YES/NO） 8.自己定下的学习计划，常常落空，不能实现。 （YES/NO）; 一场慰问第二次世界大战退伍军人的演出正在进行。观众席上第一排坐着两个男人，他们在战争中一个失去了左手，一个失去了右手，现在正在一起鼓掌，拍得又开心，又响亮。失去了一只手的人还在努力为精彩的表演而鼓掌，健康的人有什么理由放弃为生命喝彩的勇气和机会呢？ 读完这一事例后，你有何感受和体会?; 今天轮到第三组值日，可是组里其他 同学都有事走了，教室里只剩下塔娜 一个人，这时塔娜的行动有三种可能： A.一个人把教室打扫干净。 B.马马虎虎地打扫教室。 C.不打扫教室就回家去。; 生活中的自律，到底是什么样的？ ; 当老师不在班里的时候，我们遵守纪律；在上自习的时候，我们做到高效；在宿舍的时候，我们好好干值日；在闲暇之余，我们开心的感受生活。 这一切又有多少人真正的做过？ ; 请大家想一想，如果没有了违反纪律，哪里来的一次次的批评，如果没有了对立的态度，哪有这么多同学心中的坏老师？ 请好好想想,为了自己，我们应该怎样去做?;;忠告;谁不希望自己是聪明的人谁不希望什么都能一百分谁能希望自己又呆又傻又愚蠢谁会愿意听到你真的好笨