大学计算机基础——第一章.pptVIP

计算机发展历史中的著名公司与厂商 IBM公司 Intel公司 AMD公司 Microsoft公司 Borland公司 Oracle与Sybase公司 世界品牌机厂商 国内主要计算机产业：联想、北大方正、金山软件 正是由于计算机具有卓越的计算及信息处理能力，从而在现代社会中得到越来越广泛的应用。根据目前使用情况，计算机的应用大致划分为以下几个方面。 1. 科学计算 在自然科学中，诸如数学、物理、化学、天文、地理等领域；在工程技术中，诸如航天、汽车、造船、建筑等领域，计算工作量是非常大的，传统的计算工具是难以完成的，现在无一不利用计算机进行复杂的计算，使很多幻想变成现实。 2. 数据处理 现代社会是信息社会。信息是资源，信息已经和物质、能量一起被列为人类社会活动的三大基本要素。信息处理就是指对各种信息进行收集、存储、整理、统计、加工、利用、传播等一系列活动的统称，目的是获取有用的信息作为决策的依据。 利用计算机辅助人们完成某一个系统的任务，叫做“计算机辅助系统”。目前计算机辅助系统主要有以下3种： 1) 计算机辅助设计（CAD） CAD即利用计算机辅助人们进行设计工作，使设计过程实现半自动化或自动化。 2) 计算机辅助制造（CAM） CAM即利用计算机直接控制零件的加工，实现无图纸加工。 3) 计算机辅助教学（CAI） CAI即利用计算机辅助进行教学。 4. 过程控制 工业生产过程自动控制能有效地提高劳动生产率。过去工业控制主要采用模拟电路，响应速度慢、精度低，现在已逐渐被微型机控制所取代。 5. 人工智能 人工智能是计算机应用的一个崭新领域，利用计算机模拟人的智能，用于机器人、医疗诊断专家系统、推理证明等各方面。 6. 网络应用 把具有独立功能的多个计算机系统，通过通信设备和通信线路连接起来，在网络软件的支持下实现彼此之间的数据通信和资源共享的系统，称为“计算机网络”。 * * 授课教师：崇志军 chch.2002@163.com Tel为什么要学习计算机 一 、 适应社会发展的需要： 随着信息时代的到来和科学技术的飞速发展，人们发现自身已越来越离不开一种工具——电子计算机。它已成为信息时代人们必备的工具；与此同时，计算机技术已向应用的深度和广度发展，学习、熟悉计算机已成为21世纪大学生的三大基本技能之一（英语、计算机水平和驾驶技术） 二 、 适应工作的需要： “计算机等级考试证书”对我们将来的工作和生活有着极其重要的影响。 computer 教学计划 课程介绍： 课程内容及要求：基础知识 组成与工作原理 操作系统(Windows XP) Word ，Excel ，PowerPoint ，Access 网络基础知识 学习目的：使用计算机，进一步掌握相关计算机基础知识与技能 授课方式：讲解与上机实验结合，在讲完每一章的基本知识后， 做一些相关练习 课堂要求：“课前预习+课堂学习+课后复习+上机实验” 纪律要求：考试分100=平时分40+考试分60 学习方法：“理论+实践” 理解掌握 熟练操作 理解 第1章 计算机基础知识 本章主要内容： 计算机的发展 计算机的特点和分类 计算的应用领域 计算机中数据表示与运算基础 1.1 计算机的发展 巴 贝 奇：差分机（为制表而设计，1822年，制造出样机） 分析机 （1834年，现代通用数字计算机的前身， 构想） 冯.诺依曼：现代计算机之父，美籍匈牙利科学家，1946年6 月提出著名的冯.诺依曼原理：存储程序和程序控 制。目前各种各样的计算机基本上都属于冯.诺依 曼型计算机。 图 灵：图灵机 （1936年，提出图灵机模型） 第一台通用电子数字计算机 ENIAC (1946) 180