（苏教版）二年级数学上册教案 认识平均分 2.docVIP

认识平均分 教学内容 第30—31页例题和试一试、想想做做。 三维目标 1. 通过分物体的操作活动，理解平均分的含义，掌握按每几个一份的要求平均分物体的方法。 2. 让学生经历操作、观察、比较等数学学习活动，在互动交流中加深理解平均分的含义和方法。 3. 进一步培养学生动手操作的能力，增强与他人合作交流的意识。 教学重、难点 理解平均分的含义。 掌握按每几个一份的要求平均分物体的方法。 学 程 设 计 导 航 策 略 一、揭示课题，认定目标 （预设2分钟） 学生认定学习内容和学习目标。 【板块一】 师：小猴子采了6个桃子，想把他们分给几个好朋友，今天我们就在分桃的活动中认识一种新的分法——平均分，并学会平均分的方法。（板书课题） 二、目标驱动，自主活动 （预设10分钟） 学生根据活动提纲，自主活动。 1）分一分：把6个桃分成几堆，可以怎样分？展示在黑板上。 2）比一比：你能根据每份分的个数相同与不同，把这些分法分成两类吗？ 3）读一读（打开书本30页）：什么叫平均分？ 4）试一试：把8个桃平均分，分一分并在小组里说说可以怎样分？ 我来汇报：把8个桃平均分，每（??）个一份，平均分成了（??）份。 【板块二】 1. 师引导学生明确活动提纲。 2. 巡视指导，给予学困生个别辅导，展示不同分法。 三、全班交流，提炼建摸 （预设10分钟）