（苏教版）二年级数学上册教案 认识时、分 1.docVIP

认识时、分 教学内容 书本P92～P93例题及“想想做做”的第1～6题。 教学目标 1．观察钟面的过程中认识秒，知道1分＝60秒。 2．初步建立秒的时间观念，体验数学与生活的联系，养成遵守和爱 惜时间的良好习惯。 3．认识秒的过程中，培养观察能力、探索能力以及积极的学习情感 与态度。 教学重、难点 重点：通过观察秒针走60个小格的同时分针走一小格，得出秒和分之间的进率：1分=60秒。 难点：在活动中体验1秒时间的长度。 学 程 预 设 导 学 策 略 一、交流预习成果。 拿出预习作业，全班交流，错的订正。 二、预习拓展引新。 揭示课题，明确目标。 三、自主尝试解答。 自主学习菜单： 1．哪个小朋友跑得最快？他跑100米用了多少时间？ 2. 仔细观察钟面，秒针走60个小格，分针走几个小格？你发现了什么？ 3. 一般用什么表，计赛跑的时间？ 四、分享提炼解法。 1．认识秒针和1秒。 让学生明白：钟面上又细又长的针是秒针。 学生明白秒针走一小格的时间是1秒。 2．教学1分=60秒。 再观察钟面，一半同学看秒针，一半同学看分针，然后回答问题。 让学生看钟面的秒针，跳动一下，拍一下手，举例说说用秒计时的例子。 介绍：电子表、秒表是怎样计量秒的。 五、及时巩固内化。 A. 必做题： 想想做做。 1．完成想想做做第3、4题。 帮助学生感受30秒、60秒。 2．完成想想做做第5题。