（苏教版）二年级数学上册教案 认识米 3.docVIP

认识米 教学内容 书本页 教学目标 1. 初步认识长度单位米，建立1米的长度概念，知道1米=100厘米，初步学会用米尺测量比较长的物体的长度。 2. 在多样化的操作、实践活动中培养学生的操作能力、估计意识，发展空间观念，并从中体验学习数学的乐趣。 3. 在经历用米尺进行实际测量的过程中体会数学与生活的密切联系，对数学产生亲切感。 教学重、难点 重点：建立1米的长度概念，会用米尺进行测量活动。 难点：建立1米长度的正确表象。 学 程 预 设 导 学 策 略 一、交流预习成果（预设4分钟） 1．拿出预习作业，小组交流， 错的订正。 2．全班交流。 二、预习拓展引新（预设1分钟） 揭示课题，认定目标。 三、自主尝试解答（预设8分钟） 1．介绍米尺。 2．自主学习菜单： （1）1米长的绳 子量一量课桌的长、自己的身 高、铅笔的长度，用一句话说说 与1米的关系。 （3）数一数米尺中厘米的刻度， 看一看1米是多少厘米。 （4）找找身边哪些物体的长度大约是1米？（公共汽车或电车的车门口有一个1米的标记。） （5）完成“试一试”。 四、分享提炼解法（预设8分钟） 1. 全班交流汇报。 （板书：1米=100厘米） 2．小结：1米是100厘米，也就是100厘米等于1米。 3．交流“试一试”。 （1）问：量黑板时要注意什么？ 应从物体的端点开始，一直量到 另一个端点，尺子要摆平，这样 才