（苏教版）二年级数学上册教案 认识除法 3.docVIP

认识除法 教学内容 书本第页 教学目标 1．让学生经历从平均分的活动中抽象出除法算式的过程，初步理解除法的含义，知道除法算式中各部分的名称。 2．使学生在解决问题以及合作交流的过程中，初步体会除法与生活的密切联系。 3. 培养学生积极参与数学学习活动的情感，进一步发展数学思维，培养解决简单实际问题的能力。 教学重、难点 重点：让学生在平均分的活动中抽象出除法运算，理解除法的含义，能够写出相应的除法算式。 难点：在平均分的活动中抽象出除法算式，让学生理解除法的含义。 学 程 设 计 导 航 策 略 一、交流预习，认定目标。（预设4分钟） 1. 师生共同交流检查预习作业。 同桌交流问题和解决方法。 2．学生认定学习目标和学习内容。 二、主动探究，加深理解（预设11分钟） 1. 学习“除法”。 （1）认识除号：试着写一写。 （2）学习除法算式： 6÷2=3 齐读6÷2=3，并说说算式表示的意义。 （3）结合例题说说在这个除法算式中，6、2和3各表示什么？ 2. 学习“试一试”。 （1）看图，读题，独立完成。 （2）交流，订正。 （3）结合这道题，说说在这个除法算式中，12、3和4各表示什么？ 3. 学习第37页例题。 说说图中的信息和问题。 小组合作学习，探讨解决这个问题的方法。 最后填写结果。 列除法算式，说说算式表示的意义。 4. 学习除法算式各部分的名称。 5. 专