（苏教版）牛津小学一年级英语上册教案 Unit8 What can…（四）.docVIP

Unit?8??What can you do? 单元教学内容简析：?第一课时学习部分第二课时学习部分第三课时部分? 组织学生完整地听歌谣录音。 2.? 引导学生学习歌谣中的单词above。 3.? 帮助学生熟悉歌谣节奏，并让学生跟着节奏自己朗读。 4.? 引导学生跟读、齐读歌谣。 5.? 引导学生配以动作，有感情地朗读、表演歌谣。 Step5 Assign homework （1）听录音，进行对话。 （2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。 （3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。 板书设计： ?教后笔记： The third period 复备时间 教学内容：D E 教学目标： 1.知识目标： 复习巩固一般疑问句Can you…？用Yse,I can.回答，语音语调正确。 2.技能目标： 复习用Can you…？向人询问和确认他人是否会做某事，语音语调正确。 3.情感态度目标： 培养学生与他人交流，正确向他人询问是否会做某事的能力。 教学重点、难点： 1.复习巩固一般疑问句Can you…？用Yse,I can.回答，语音语调正确。 2.复习用Can you…？向人询问和确认他人是否会做某事，语音语调正确。 教学准备： 卡片 录音机 磁带 教学过程： Step1 Free talk: T：Class begings. S1: Stand up. T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Jiang. T: I can swim. Whant can you do? S1: I can … T：Can you…？ S：Yse，I can.鼓励学生用学过的skate、run、jump、play football和paly chess等单词说句子。 Step2 Do a survey 教师在黑板上画好一张表格,将相关的单词用简单的图片表示,然后请学生做小老师,运用句型Can you…?提问,其他学生作出相应的回答,最后由小老师在表格里打勾。 Step3 Practise （1）活动1： listen and number. ??? 先组织学生听录音，然后根据听到的顺序给图片标上序号。 （2）活动2： Listen and march 教师先向学生解释清楚题目的做法.要求学生听录音，根据图片所示内容进行练习 （3）学习活动3：listen and judge 教师先带领学生操练所学字母，训练学生的辨认能力，再做练习。 Step4 Homework （1）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。 （2）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。 板书设计： ??????? 教后笔记： 复备栏 复备栏 复备栏 复备栏 复备栏