汕头市潮阳潮南区教师上岗考试必备复习资料.docVIP

2011年潮阳潮南上岗考之教育学部分 ?? 一．选择题：?? 1．英国教育家斯宾塞的教育代表作是（D）?? A．《爱弥儿》B．《人的教育》 C．《教育漫话》 D．《教育论》?? 2．“教学与发展”理论的倡导者是（A）?? A．赞科夫 B．皮亚杰 C．布鲁纳 D．根舍因?? 3．“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（B）?? A．遗传 B．环境 C．教育 D．社会活动?? 4．毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是（A）?? A．培养有社会主义觉悟有文化的劳动者 B．培养德智体全面发展的社会主义新人?? C．培养又红又专的社会主义接班人 D．培养脑体结合的社会主义建设者?? 5．《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给（B）?? A．国家 B．地方 C．学校 D．家长?? 6．在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？（C）?? A．复杂性 B．师范性 C．创造性 D．主体性?? 7．教学工作的中心环节是（B）?? A．备课 B．上课 C．课外辅导 D．检查评定成绩?? 8．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是（D）?? A．以知为开端，知、情、意、行依次进行 B．以情为开端，情、知、意、行依次进行?? C．以意为开端，意、知、情、行依次进行 D．视具体情况，可有多种开端?? 9．班集体形成的主要标志之一是（C）?? A．成立了班委会 B．开展了班级工作 C．形成了正确的集体舆论 D．确定了班级工作计划?? 10．课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是（D）?? A．在课程计划（教学计划）之中 B．在学科课程标准（教学大纲）之中?? C．在学校之外 D．在课程计划和学科课程标准之外???? 三、简答题?? 20．教育要适应人的发展的哪些基本特性？?? ①教育要适应人的发展的顺序性和阶段性；②教育要适应人的发展的不均衡性；?? ③教育要适应人的发展的稳定性和可变性； ④教育要适应人的发展的个别差异性。?? 21．我国社会主义教育目的的基本点是什么？?? ①培养有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者和社会主义事业的建设者和接班人；?? ②使学生德、智、体等方面全面发展；③教育与生产劳动相结合，是实现我国教育目的的根本途径。?? 22．一名合格的人民教师应具备哪些基本的知识素养？?? ①比较系统的马列主义理论修养；②精深的专业知识；③广博的文化基础知识；④必备的教育科学知识，包括教育学、心理学以及各科教材教法等。?? 23．我国中小学德育应完成哪几个方面的任务？?? ①培养学生初步树立坚定正确的政治方向；②引导学生逐步确立科学的世界观和人生观；③逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯；④培养学生具有一定的品德能力和良好的品德心理品质。?? 四、论述题?? 24．在我国建国后的教学实践中，曾出现过学生走出校门，学工、学农、学军等作法，认为学生获得知识主要借助于他们自身的社会实践。试从某一教学过程的基本规律出发，对这一作法进行评述。?? ①这一作法违背了“间接经验与直接经验相结合”的教学过程规律。 ②学生在教学过程中的认识具有特殊性。因为学生对客观世界的认识主要是在教师指导下，通过接受间接经验来实现的。借助间接经验认识世界，是认识上的捷径。③强调学生学习书本知识，绝不是说学生不需要直接经验，直接经验不仅是学生获得间接经验的途径之一，而且在学生获取间接经验中具有重大作用，直接经验是掌握间接经验的认识基础。④在教学过程中，既不应只强调直接经验而忽略间接经验的掌握，也不应只强调间接经验而忽略直接经验的掌握，应把直接经验与间接经验有机结合起来。⑤学工、学农、学军有利于学生获得直接经验，但不能搞形式主义，选择实践活动应从教学目标需要出发。?? 生积极主动地掌握系统的文化科学知识和技能，发展智力和体力，培养学生思想品德的过程。?? 25、如何正确理解教师主导作用与学生主体作用相统一的规律？?? （一）发挥教师主导作用是学生简捷有效地学习和发展的必要条件。　　教学是师生的双边活动。教师是教育者，是“先受教育的”。我国唐代著名文学家韩愈在《师说》中写到：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”这揭示了教学工作中的一个普遍规律，即学生所闻的“道”，所授的“业”和所解的“惑”，是通过教师来解决的。教师受社会的委托，代表社会的利益，执行社会对教学的要求；他受过专门训练，精通所教的专业知识，了解学生的身心发展，懂得如何组织和进行教学。他在教学过程中决定着教什么和如何教，决定着按