人教版语文三年级上册《我们的民族小学》优质课导学案.docVIP

1?、《我们的民族小学 一、自学检测案 初识生字记忆字形（读正确）（大约用时：分钟，自评等级：）环节要求：静静阅读用心十注 记忆字形 尝试书写 1、自读学习目标2、结合“十注”静思默想，做好读书笔记，多读多记多积累 3、学后自测（先口试） 看清字形，尝试书写，组内检查。 整理“学习成果”（一）熟悉生字感悟表达（读通顺）（大约用时：分钟，自评等级：） 环节要求：自读自悟合作互进探究解疑学法体验 1、读课文：2、学语段：早 晨，从 山 坡 上，从 坪 坝 里，从 一 条 条 开 着 绒 球 花 和 太 阳 花 的 小路上，走来了许多小学生，有 傣 族 的，有 景 颇 族 的，有 阿 昌 族 和 德 昂 族 的，还 有 汉 族 的。大 家 穿 戴不 同，语 言 不 同，来 到 学 校，都 成 了 好 朋 友。那 鲜 艳 的 民 族 服 装，把学 校 打 扮 得 更 加 绚 丽 多 彩。 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读 课文。 3、书写指导： （二）掌握生字说话迁移（读情味）（用时：分钟，自评等级：） 环节要求：语境说话组间论辩 教师点拨 迁移运用 难点问题：作者是怎样抓住一个场景中的事物进行表达的环节要求：快速阅读学法迁移 学情反馈 课外牵引（大约用时：钟，自评等级：） 一、认真朗读上面短文，完成以下练习： 二、听教师布置拓展作业（延伸到课外） 环节要求：海量阅读自由想象突出核心放胆习作 （大约用时分钟，自评等级：）