- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
北师大版小学语文一年级下册《古诗二首春晓》说课稿
《春晓》说课稿
【说教材】说课的内容是小学语文的《古诗二首》中的第一首《春晓》。这首古诗的作者是唐代诗人孟浩然。是作者春晨即兴之作。它描写的主要是春天早晨的景色,鸟雀到处鸣叫,经过一夜的风雨,地上到处是落花。可以说字里行间都流荡着春晨的浓浓气息,流露着作者喜春、爱春、念春、惜春的春恋之情,为读者勾勒出了一幅美丽的春晓图,尤其是鸟雀的啼叫,风雨的声响,更为人们创设了鲜明的听觉形象。【说教学目标】1.知识与技能: ⑴ 认识本课中5个生字,会写生字“知”。 ⑵ 有感情地朗读并背诵这首古诗。 ⑶ 初步理解古诗大意。 ⑷ 培养学生想象力,感悟古诗意境的能力。 2.情感态度价值观: 激发学生热爱春天,和作者产生共鸣,一起分享春天给人们带来的快乐。【说教学重、难点】重点掌握生字的音、形、义,朗读并背诵古诗,难点是在简单理解古诗大意的基础上感悟古诗的意境。【说教具】课件【说教法】 1、读书法: 根据低年级语文教学的特点是以识字、学词、学句和朗读背诵训练为重点,我在教学中主要以读为主,读中熟字,读中解词,读中学句,读中悟情的方法。 2、创设情境法: 利用多媒体课件为学生创设美丽的春晨情境,使学生置身于美景之中,从而使情感得到升华,与作者产生共鸣。【说学法】 1、合作法: 针对于字词合作交流认读,诗句的理解也是在合作交流中达到教学目标的。 2、体验法: 用灵巧的小手画出自己心目中的“春晓图”,并结合课件体验和感悟古诗的意境。【说教学流程】一、创设情境,激发兴趣首先我出示春晨情景课件,让学生说说从画面中看到了什么?听到了什么?想到了什么?而后我再设问导入课题:唐代诗人孟浩然又是怎样用诗句描写春天早晨美丽的景色呢?这样导入,不仅能切合低年级学生爱看动画的心理,而且还能激发学生学习兴趣和求知欲。二、初读古诗,认识字词 由于学生们对这首诗比较熟悉,所以我先让学生们自己试读这首诗,了解学生读诗及认字水平,给学生一个自由学习的空间。然后,我适时出示配乐朗读古诗的课件,入情入境的为学生们范读。因为刚刚上一年级的孩子们,在朗读古诗方面肯定有许多的不足之处,所以我认为教师的引读课文是必要的。(出示课件)接着重点指导学生学习生字“知”,再指导学习四个要求认识的生字“晓”、“眠”、“闻”、“落”。先领读,后齐读,再指名读。为了让学生更好地掌握这些生字,我又设计了一个小游戏:帮生字宝宝找家。(出示课件)提示:五个可爱的生字宝宝因为贪玩都找不到自己的家了,要求学生帮他们找到自己的家。然后让学生小组内进行讨论交流,再让小组代表汇报成果。如果出现问题,我再相机指导。 低年级生字教学是一个重点,如果只是中规中矩地进行指导,不仅达不到理想的教学目标,还会使学生产生厌烦心理。为此,我这样设计的目的就是想让学生换一种学习氛围,调动他们学习的积极性,让他们在玩中体会学习知识的乐趣,还可以培养他们的团结协作精神。三、合作交流,理解诗意 对于诗意的理解,让学生们完整的说下来难度很大,所以教学中,我先对重点字词,如“春晓”、“眠”、“不觉”、“闻”、“啼”、“处处”、“夜来”等词语(出示课件)进行引导、点拨,帮助学生理解,接着我采用齐读、分组读、开火车读等多种形式让学生熟读古诗,最后出示动画课件,一边让学生观察一边合作交流,让小组代表用自己的话说一说诗句的意思。教师再相机归纳诗意。 这样入情入境的教学,不仅有利于培养学生的思维想象力和口语表达能力,也能调动学生学习的积极性和创新思维。四、熟读成诵,体悟意境先引导学生在理解诗意的基础上背诵古诗。然后引导学生体悟诗的意境,对此教学我采用两种方法: 1、配乐朗读古诗,让学生们闭眼想象。(出示课件)2、提议学生用自己灵巧的小手画一画自己心中所想的“春晓图”。(出示课件)伴随着美妙的音乐氛围,让孩子们在短短的几分钟里,将心中的所想所悟表达在画纸上,用那绚丽的颜色,动情的语句描绘着他们心中对春天的畅想,既加深了对古诗的感悟,又培养了学生的绘画能力。
您可能关注的文档
- 人教版语文二年级下册《葡萄沟》最新3课时优秀教案设计.doc
- 人教版语文二年级下册《给予树》教案.doc
- 人教版语文二年级下册《蜜蜂引路》最新3课时教案.doc
- 人教版语文二年级下册《要是你在野外迷了路》第二课时说课稿.doc
- 人教版语文二年级下册《语文园地一》集体备课表格式教案设计.doc
- 人教版语文二年级下册《语文园地四及单元测试》3课时看高效课堂学力培养导学预案.doc
- 人教版语文二年级下册《邮票齿孔的故事》教案设计.doc
- 人教版语文二年级下册《邮票齿孔的故事》最新优秀教案.doc
- 人教版语文二年级下册《阿德的梦》最新教案4套.doc
- 人教版语文二年级下册《陶罐和铁罐》最新教案3套.doc
- 北师大版小学语文二年级上册《秋天到》2课时表格式教学设计.doc
- 北师大版小学语文二年级上册《火红的枫叶》2课时表格式教学设计.doc
- 北师大版小学语文二年级下册《一片树叶》说课稿.doc
- 北师大版小学语文二年级下册《元宵节》教学设计.doc
- 北师大版小学语文二年级下册《第10单元考验》全单元表格式教案设计.doc
- 北师大版小学语文二年级下册《第14单元画》全单元表格式教案设计.doc
- 北师大版小学语文二年级上册全册优秀教案全套教学设计.doc
- 北师大版小学语文二年级下册《第1单元秋天》全单元表格式教案设计.doc
- 北师大版小学语文二年级下册《第16单元岁月》全单元表格式教案设计.doc
- 北师大版小学语文二年级下册《第2单元丁丁冬冬学识字(一)》全单元表格式教案设计.doc
最近下载
- 2024年新人教道德与法治一年级上册全册教学课件(新版教材).pptx
- 一种去除皮革醛类VOCs的方法.pdf VIP
- 党员发展对象思想汇报.doc VIP
- 07 文言文四类实词积累方法(文言文阅读)-2026年高考语文一轮复习之古诗文专题课件(全国通用).pptx
- 网御网络审计系统V3.0用户使用手册.doc.pdf VIP
- 泥水工劳务承包合同(2024版).docx VIP
- 初三英语完形填空十篇(含答案).docx VIP
- 球磨机设计完整版.doc VIP
- 2024年《关于加快经济社会发展全面绿色转型的意见》学习解读课件.pptx VIP
- DB44_T 2693-2025电化学储能电站安全管控技术规范.pdf VIP
文档评论(0)