美术教育自考-美术概论1.docVIP

填空题1.艺术活动产生于人类的时期 原始社会2.中国最早的诗歌总集《诗经》编成于春秋时代3.亚里斯多德最重要的美学著作是《诗学》4.审美的客体是艺术作品5.《石壕吏》属于叙事诗　　6.文学的主要表现手段是语言7.《小二黑结婚》是我国文学史上 的代表作之一山药蛋派8.《人间喜剧》的作者是巴尔扎克9.提出绘画“妙在似与不似之间”的是 齐白石10.立体派的人物是毕加索 11.建筑属于实用艺术 12.北京的颐和园和北海公园属于皇家园林13.我国的彩塑到盛唐达到顶峰，此时的代表作品是敦煌塑像14.楷书最早产生于汉代15.历史上关于艺术产生问题的主要学说是摹仿说游戏说表现说巫术说及劳动说。16.想像分为再造性想像和创造性想像，艺术创作主要依靠创造性想像。17. 泰姬陵是伊斯兰世界最美丽的建筑，被称为“印度的珍珠”。18.郑板桥描述的从“眼中之竹”到“ ”，再到“ ”，形象地阐释了艺术创作的过程。19.以作品的感知方式为依据，可以将艺术分为听觉艺术、艺术和艺术。20.艺术鉴赏中的审美期待视野可分为文体期待、意象期待和意蕴期待三个方面。21.“诗中有画，画中有诗”是北宋大文学家苏轼对唐代诗人王维诗画艺术特点的概括。22.电影是将艺术与科学结合而成的一门综合艺术，它以画面为基础元素，并与声音和色彩共同构成电影基本语言介，在银幕上创造直观感性的艺术形象和意境。23.雕塑分为圆雕和浮雕。指艺术家通过个性化和本质化所创造出来的，既能反映现实生活的某些本质和规律，又具有鲜明独特的个性特征，既表现出一定时代人们的审美理想，又表现出艺术家自己独有的审美感受的艺术形象。是文艺复兴时代画家列奥纳多·达·芬奇所绘的丽莎·乔宫多的肖像画主题：是美术家在美术作品中对题材及其意义的认识，评价态度和情感，属于作品内容的主观因素。主题内容中最重要的东西被称为“中心思想”或“主题思想”。意境：所谓意境首先是情与景交融。其次是艺术家的思想，观念，以及理想与客观景物融合。从根本上说，也就是一个主题与客体，世界与自我之间的关系。品味：指对事物分辨与鉴赏能力。泛指人或事物的品质、水平。格调：是作品中表现出来的美学品格和思想情操。是艺术家造诣，文学修养，审美理想和思想品格的总汇体现。寓教于乐：古罗马诗人，文艺理论观念家贺拉斯在《诗艺》中提出有关诗的作用的一个重要观点，即是应带给人乐趣和益处，也应对读者有所劝谕有所帮助。揭示了艺术本质特征：艺术所含的普遍的真、善、美的形式，通过明晰的个性化，转化为个体感性可接受的形式，艺术作品必须是形式内容的美的融合。禅宗的美学价值：具有1.存在的追问、2.“冲淡”与“禅味”、3.“悟与圆满”。儒家的美学价值：具有“中和”之美、“雄健”与“充实”、“不忍人之心”与“宇宙心灵”。 思维形象的思维特征：形象思维应该是形象的思维，即运用形象来进行的合乎逻辑的思维。它具有形象性、逻辑性、情感性、想象性。道家与儒家：道家的思想核心是“道”，认为“道”是宇宙的本源，也是统治宇宙中一切运动的法则，追寻“虚静”、“空灵”。“仁”是儒家思想的核心，是儒家道德的基础。它主张以和为贵，即和谐是一种对美、真、善追求的动态平衡的理想境界。儒家主张“信”，其本意是“诚实不欺”。美的本质：美的本质应是和美的规律联系在一起的。美首先是形象的，只有当它以其现象的真实充分地体现出其本质的真理，以其具体的本质的形式表现出其内容的普遍性，以其形象的个别性表现出其种类的普遍性，而且这现象形式、形像又必须是非常的突出、鲜明、生动、那么那才是美。什么事艺术典型：指艺术家通过个性化和本质化所创造出来的，既能反映现实生活的某些本质和旋律，又具有鲜明的、独特的个性特征，既表现出来一定时代人们的审美理想，又表现出艺术家自己独特有的审美感受的艺术形象。它是现实生活的真实反映，但又比普通的实际生活更高、更鲜明、更有集中性，从而更富有审美价值，而典型形象则要求高度的个性化、和高度化的统一。例如：紫砂陶，它本身就具有历史性、文化性、观念性、与性格、理想的沉淀是一种内在美。个人对艺术的认识：艺术来源于生活，却高于生活。艺术是对美的追求，是自己感情的真实体现，是为自己而创作，为自由而产生的等等。最主要的是，要把自己个性绝对化。美术的审美特征：实践性与主体性、合目的性与合规律性、形象性、情感性；美术作品的相关属性：意境与风格、格调与品位；美术语言：言有尽而意无穷；美术的社会功能：认识功能、教育功能、审美功能；美术审美教育特点：寓教于乐、潜移默化；书法有哪五种：楷、草、行、隶、籇、作品艺术形象三大特征：具体性、概括性、感染性美术作品的内容：美术家在美术作品表现出来对社会生活的认识。1.艺术家所认识的现实生活及其所含的客观意义； 2.艺术家对现实生活及其意义的认识和评价，以及伴随着这种认识和评价而发生的思想感情。审美