记叙文写作的技巧ppt课件.pptVIP

让你的文章多一些“亮”点 ——谈记叙文的写作技巧 教学目标： 1、掌握一点记叙文的写作技巧。 2、提高一点记叙文的写作能力。 3、培养一点写作兴趣。 * 　　一、标题：题好半篇文 　　1、新颖 2、含义丰富（如一语双关） 拟标题通常可以采用修辞法、悬念法、引用法、套用法、嫁接法等手法。例如： 　　《我是一只飘飞的塑料袋》 　　《客车翻下悬崖之后》 　　《其实你不懂我的心》 《世上只有爸爸坏》 　　《享受唠叨》 * 　二、开头和结尾：凤头（猪肚）豹尾 　●开头 　1．总领式开头。　　　 2．悬念式开头。 　3．景物描写开头。　　 4．人物说话开头 。 　●结尾 　1、景物描写法：描写自然景物 2、卒章显志法：议论抒情 3、启发联想法：含蓄深远 　◆雪地上留下老人歪歪斜斜的脚印，像一个偌大的问号在风中叹息…… * 三、如何写好过程 1、从生活中截取一段甚至一片做具体描绘，角度要选准，开口要小。 2、不要用叙述代替描写，而要善于细致描写,例如人物的外貌、语言、动作、神态、心理描写以及景物描写。 3、不要做故事的评判者，少议论，要通过对故事的记叙和描写折射出主题思想。 4、要把自己放在故事中，即写出真情实感。 * 四、如何使语言亮起来 1．词语翻新。 妈妈是传统的古典派,我却是现代派。喏,那墙上的郑板桥字是她的“宝贝”,而我床头歌星球星的画像是我的“心肝”。妈妈爱听美声,我却只觉得摇滚够味儿；妈妈跳舞是快三慢四,我却爱跳迪斯科。妈妈一看我跳迪斯科就说我是“张牙舞爪”，我也笑她土得有营养,像土豆。不过,我们都彼此默认了对方。(《我和妈妈》) * 　　1．词语翻新。 妈妈是传统的古典派,我却是现代派。喏,那墙上的郑板桥字是她的“宝贝”,而我床头歌星球星的画像是我的“心肝”。妈妈爱听美声,我却只觉得摇滚够味儿；妈妈跳舞是快三慢四,我却爱跳迪斯科。妈妈一看我跳迪斯科就说我是“张牙舞爪”，我也笑她土得有营养,像土豆。不过,我们都彼此默认了对方。(《我和妈妈》) * 　　2．巧用修辞。 　　嗨!大家好，我叫把握，与自信等人是胞兄胞弟，我们共同支撑着人的大脑活动与精神。你们可不要小瞧我啊，我的存在很重要呢。“光说不行!”“什么?竟然有人怀疑我的作用?”“好，让你们开开眼!”(中考满分文《我叫把握》) * 　　3．大词小用 　　就这样“狂轰滥炸”了一阵子，但收效不大。我惊慌，沉思，清醒。有病乱投医靠不住，化学疗法靠不住，养颜的芦荟也靠不住。要去掉“小痘痘”必须靠“内功”，靠毅力，靠科学疗法；于是，我当机立断，只保留了“约法三章”…… 　　镜子中，我脸上的“小痘痘”“大势已去”，只有三个“残兵败将”还“坚守阵地”。看来与之道一声“再见”，为期不远了。(中考满分文《小痘痘》) * 　　4．插用固定语（俗语,谚语,歇后语,广告词,歌词及诗句等） 　①接下来……糟了，什么来着？刚才由于太兴奋，将思维搞乱了；我茫然不知所措，这回是牵着羊走进照相馆——尽出洋(羊)相了；我想，她肯定帮不了我。在失败面前，我是七尺汉子六尺门——不得不低头。面对老师等待的目光，面对同学诧异的眼神，我脸上火辣辣的。(中考满分文《合作》) ②汪国真曾经写道：“失意时，唱一首歌；烦恼时，写一首诗，因为生活总是美好的。”每当我面对失败时,—想起这句话,心境就异常宽阔起来。(—个考生中考作文的开头) * 实战演练： 　 　请同学们以中午在学校就餐时的情形或发生的事情为内容,写作一篇题为《午餐时间》的记叙文。 　　要求：①可以概述午餐时的情形，也可以记述一件特定的事情。②文章应重在表现课外同学学习之余的乐趣，表现同学们的精神面貌（如勤奋刻苦、团结友爱等）。③语言生动活泼。 * 午餐时间 　　“叮铃铃”，随着第四节课下课铃的打响，悠扬舒缓的音乐响了起来。哈，我们的午餐时间到了。 　　瞧，那些领饭菜的同学飞一般地冲下了楼，而楼上的风景更精彩：胡吉松迫不急待地蹦到了等会儿放饭桶的桌子旁，一边还伸手拉过他的“好哥儿们”黄水遥，嘴里不住叫着：“快，快点来！”而裴蕾却似乎要保持她“大家闺秀”的风范，不急不忙取出饭盒，慢慢地解下塑料袋，把勺子、盒盖摆放好后，才缓缓走到队伍的末尾。 　　如果你在这时听到一阵比刚才更大的喧闹声，那定是领饭菜的同学来了。这下就更热闹了。有人施展 *