试析高职教师激励性评价体系的构建.pdf

试析高职教师激励性评价体系的构建 论文摘要：通过对高职院校教师评价体系现状的分析，阐述了构建激励性评价 体系的目的，提出了激励性评价体系的构建原则，在此基础上提出了激励性评 价体系的内容，并对评价体系的内容进行了分析，最后提出了激励性评价体系 应注意的问题。 论文关键词：高职院校；激励评价；体系；构建 教育教学质量是办学之本，而提高教学质量的关键是要有大批的优秀教师。 构建教师激励性评价体系的最终目的是依据高职教育的特点，根据人才培养目 标，运用科学的方法，加强过程管理，严格教学考核，强化师资队伍建设和管 理，为提高教学质量、加强教学管理和提升整体办学水平起到积极的推动和促 进作用。 一、构建教师激励性评价体系的目的 高职院校教师评价的根本目的在于：充分发挥教师评价的导向、激励、改 进的功能，通过评价过程的反馈、调控作用，促进每个教师不断总结、不断改 进自己的工作，调动广大教师的工作积极性和创造性，同时也促进学校不断加 强对教师队伍的管理和建设，最终达到全面提高教学质量的目的。 二、教师激励性评价体系的构建原则 （一）引导性原则 《教育规划纲要》的战略主题是以人为本、推进素质教育，着力提高学生 服务国家和人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解