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浅议农村小学语文教学应注重以读为本 论文关键词 小学语文 教学方法 以读为本 论文摘 要 小学语文是学生语言训练的起始阶段，各年级的语文教学要以 培养学生以读为本，通过让学生充分的朗读，在读中注重情感的体验，形成良 好的语感，能独到的理解，欣赏文学作品，熏陶学生高尚的情操，真正的提高 学生的语文素养。因此深化农村课堂教学改革，改变小学语文教学的现状，是 改革小学语文教学，提高素质教育的关键。在课堂教学中“以读为本”是改革 农村小学语文教学落后现状的突破口。 俗话说“书读百遍，其义自见”这句话的意思也就是说，读一本书要认真， 仔细的多读，书里的含义就自然而然的领悟到了。只有通过真情实感的朗读， 学生才可以体会出主人公复杂多变的内心世界和至高无尚的道德情操。而在课 堂上，这些要靠心灵与心灵的对话，情感与情感的激发，决不仅仅是老师填鸭 式的课文分析所能替代的。“以读为本”可以让教学课堂气氛非常活跃，让学 生自觉投入学习中，成为学习的主人。其次，通过“读”，让学生的语言表达 能力提高了，想象力更为丰富，而且表现出浓厚的写作兴趣，促进学生健康活 泼发展，真正实现与素质教育的接轨。然而目前我国农村小学，一些贫困生需 要参与家庭经济劳动，缺少一定的语言表达环境，语言表达能力相对的匮乏。 注重“以读为本”不但可以