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浅议新课程理念下高中英语校本课程开发的探索与实践 论文关键词:高中新课程教学 校本课程开发 论文摘要:本文就普通高中英语新课程教学中如何依据学生的学习兴趣、学 习水平和学习需求合理地开设英语校本选修课程进行了一些探讨。 2010 年秋季起，甘肃省全面实施高中新课程，新的课程体系实行国家课程、 地方课程和校本课程三级管理模式。新课程要求学校根据国家的教育方针、课 程管理政策和和课程设置要求，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优 势，充分利用学校和社区的课程资源，开发校本课程。普通高中《英语课程标 准（实验）》指出：选修课的设计和实施必须从学校实际出发，要综合考虑社 会发展的需求、学生的学习愿望和学校条件，逐步开设和完善，并形成学校的 办学特色。这种管理方式的转变赋予学校开发课程的自主权，也对学校课程资 源、教师素质、管理机制提出了挑战。因此，在新课程背景下，积极开发和开 设校本课程是教师所面临的全新的教研课题。 甘肃省普通高中英语教学及学生英语水平和先期进入课改的一些南方省份 相比，有不小的差距。不同学校之间学生的英语水平也相差许多。那么如何从 实际出发，按照新课程标准的要求，依据学生的学习兴趣、学习水平和学习需 求合理地开设英语校本选修课程，使之和必修课程相辅相成，促进学生英语素 养的形成，满足学生的个人