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浅议怎样培养高中数学教学中学生的创新能力 摘要：在数学教育中，学生的创新能力主要是指对自然界和社会中的数学现象 具有好奇心、探究心，不断追求新知，独立思考，会从数学的角度发现和提出 问题，进行探索和研究。教师应从数学创新能力的培养上入手，在平时的教学 过程中真正把提高学生的数学创新能力落到实处，激发学生潜能。 关键词：高中数学 数学教学 创新能力 一、创新能力及其特征 著名美籍华人学者杨振宁教授曾指出，中外学生的主要差距在于，中国学生缺 乏创新能力，创新能力有待于加强；而具有创新能力的人才将是21 世纪最具 竞争力，最受欢迎的人才。提高学生的创新能力和创新能力是我们面临的重要 课题。所谓创新能力是指对自然界和社会中的数学现象具有好奇心，不断追求 新知，独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，进行探索和研究。在数学 教育中，学生的创新能力主要是指对自然界和社会中的数学现象具有好奇心、 探究心，不断追求新知，独立思考，会从数学的角度发现和提出问题，进行探 索和研究，对某些定理、公式、例题的结论或其本身进行深人、延伸或推广。 二、创新能力的培养 （一）注重问题的教学，以问促思，以问促变，以问促创新能力的培养著名数 学家华罗庚教授年轻从教时，特别鼓励学生向教师提问，他总是想办法让学生 通过不同途径问