经历探索数的有关特征的活动,认识自然数和整数,认识.docVIP

1．经历探索数的有关特征的活动，认识自然数和整数，认识倍数和因数，能在1~100的自然数中找出10以内某个自然数的所有倍数，能找出100以内某个自然数的所有因数。知道质数、合数，能判断一个数是质数或合数。 　　2．经历2，3，5的倍数特征的探索过程，知道2，3，5的倍数的特征，能判断一个数是不是2，3或5的倍数。知道奇数和偶数，能判断一个数是奇数或偶数。 　　3．能根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳、类比与猜测，发展初步的合情推理能力。 　　4．积极参与探索活动，在探索数的特征的过程中，体会观察、分析归纳或猜想验证等探索方法，在数学活动中体验数学问题的探索性和挑战性。 ? 〖单元学习内容的前后联系〗 ●数的认识 ●乘除法 ------( 本单元的主要内容： ●自然数和整数 ●倍数和因数 ●2，5，3的倍数特征 ●质数与合数 ------( 后续学习的相关内容： 五年级上册 ●公因数、约分 ●公倍数、通分 ? ? ? ? 〖单元教材分析〗 ? 　　本单元是在学生学过整数的认识，整数的四则计算，小数、分数、负数的认识等知识的基础上展开学习的。本单元的学习内容主要包括认识自然数和整数，倍数与因数，找倍数；2，5，3倍数的特征；找因数；质数与合数，奇数与偶数等知识，使知识进一步系统化。这些知识的学习是以后学习公倍数与公因数、约分、通分、分数四则计算等知识的重要基础。 　　本单元