我的角色多教学课件.pptxVIP

辽宁省义务教育地方课程教科书《人与自我》四年级下册第五课 我的角色多 张月学习目标：1、了解不同场合下的角色变化，观察、思考不同的角色应有的不同社会表现和应承担的责任。??2、增强责任意识，知道自己对自己、对家庭、对集体、对社会应出承担的责任。自学指导一： 观察40页情景屋，想一想：在不同的场合，你还有哪些不同的社会角色？ （例如：在家里，我是父母的孩子。） （时间：3分钟） “到了家里，我是爸爸妈妈的好孩子。”“在公交车上， 我是乘客。”“在医院里， 我是病人。”“在商场里， 我是顾客。”“在公园里， 我是游客。” 我们每个人在不同的生活场所，都在不断地改变着自己的社会角色。在学校，我是＿＿＿＿＿在家里，我是＿＿＿＿＿在商店，我是＿＿＿＿＿在舞台，我是＿＿＿＿＿在电影院，我是＿＿＿＿＿在汽车上，我是＿＿＿＿＿在医院里，我是＿＿＿＿＿在马路上，我是＿＿＿＿＿学生孩子顾客演员观众乘客病人行人在不同的场合，我们每个人有不同的社会角色。 在社会上， 我是一名公民。”自学指导二： 思考，与同桌讨论：对于不同的社会角色，我们应该怎么做呢？ （例如：作为一名小学生，要好好学习。） 作为学生，要尊敬老师，接受教导；关心同学，互相帮助；遵守校规校纪，有责任心，好好学习。作为晚辈，要孝敬、关心长辈，做力所能及的家务。作为公民，要爱护公物，讲公德，遵守公共秩序；知法、懂法、守法……怎样当好自己的角色？怎样做好小游客呢？怎样当好自己的角色？怎样做好小顾客？怎样当好自己的角色？怎样做好小观众？一：超市里二：公交车上情景剧表演三：公园里四：马路上当堂训练小小责任书我的主要角色：＿＿＿＿＿＿＿＿我会做到：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 责任人： 年 月 日谢谢！