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安棚中学义务教育学校标准化 评估验收自评报告 桐柏县安棚镇初级中学 二O一二年十一月二十日 安棚中学义务教育学校标准化评估验收自评报告 依据省市义务教育标准化学校建设规划，我校标准化建设工作严格按照《河南省义务教育学校标准化建设基本标准》，认真组织实施硬、软件建设，各项工作按计划有条不紊地展开，逐步取得成效。现将我校初中标准化建设工作情况汇报如下： 一、学校基本情况 安棚中学创办于1971年9月，是一所农村初级中学。学校学生1088人，教职员工总数72人。校园面积53335平方米，校园布局合理。学校各种功能教室和教学设施基本完备，校园文化氛围浓厚，办学效益明显。在县委县政府和县教育局正确领导下，学校积极贯彻党的教育方针，坚持实施素质教育，全面推进课程改革，与时俱进，开拓创新，办学水平和质量逐年提高，教育教学质量逐年提高。近年来，成绩突出，连续多年中考成绩稳居农村初中校前列，得到社会各界的一致好评。学校办学条件日趋完善，能形成一定办学特色。 二、初中标准化建设工作的组织和实施 （一）认真研读标准化建设有关文件，明确目标 义务教育学校标准化建设是造福于师生、造福于人民、造福于社会的好事，它的实施和落实，可以给教育事业带来均衡发展，给农村教育事业带来新的增长点。 （二）成立领导小组，制定方案，责任到位 为了更好地落实初中标准化建设，学校集体讨论，制定了《安棚中学标准化建设实施方案》，成立了以校长为组长的领导小组，明确了分工，责任落实到人，为标准化建设有序进行打下了基础。 （三）完善资料，及时检视，落实整改 完善资料可以做到建设工作的步步留痕，便于检视和回顾工作中存在的缺憾，能够及时整改。根据领导小组的分工，谁负责某一方面，谁就负责收集相关的资料，由领导小组集体审视资料的完善情况，发现资料问题或发现建设工作中的问题，及时查漏补缺。 三、初中标准化建设的具体工作及效果 （一）规划布局 我校是一所普通的农村初中，学校建有学生宿舍两幢，教师宿舍三幢，食堂一幢。近八年来，在各级政府部门的支持下，学校因地制宜，认真规划，合理调配，经过改造、修缮、调整，将生活区和教学区、运动区等功能区有效分区，各功能教室与教室分开，做到了互不干扰。为了学生的安全，加高了走廊护栏，增加了窗户防护网。学校主干道贯通连接了各个功能区，主干道旁设有宣传栏，形成文化长廊。同时学校对水、电、弱电系统进行了精心改造，同时，还安装了校园监控系统。 （二）办学条件 1、校园校舍做到了适用、够用，规范、靓丽。 2007年，学校对校园围墙和操场进行了重建，建成一条250米环形跑道，一个足球场，一个篮球场，一个排球场，。有8个道次的100米直跑道，2009年我们对操场跑道的滤水沟，对跑道路面也进行了整理铺设，学生体育活动安全有了更好的保障。同时添置乒乓球台四张，学生还可以开展打羽毛球、踢毽子等活动，既美化了校园，也为学生的课余活动增添了场所和乐趣。我校校园绿化的原则是，除了建筑物、硬化了的道路和场地外，都要有花草或树木，将绿化、美化、净化整合考虑，目前校园绿化面积达到26000㎡，绿化覆盖率也达到了50%以上。教学楼前的宣传栏构建文化长廊，内容包括有学校简介、校务公开、表彰师生、专题活动等，充分运用长廊，构建了育人环境。 2、创建教育教学安全的环境和良好的周边氛围。 师生的安全环境始终作为学校教育教学工作的重点。首先是确保消防通道通畅，教学楼走廊设置醒目安全通道标志，每层都设有2个灭火器，并有专人管理，每月定期检查并填写记录。为了让师生遇到意外情况能够做到有序疏散，学校经常演练学生疏散程序，教学楼楼梯转角处有专人负责安全和疏通。消除一切可能存在的隐患，教学楼前后有宽敞的疏散地，主干道畅通无阻。各功能室配有相应数量的消防器材。供电系统在学生活动区域没有外露现象。 为了创建学校周边良好的教育教学氛围，学校经常配合文化部门、公安部门整治校园周边环境，以确保学生校园内外的安全。 3、设备设施建设达标、管理到位 实验室全部添置安装标准的桌凳，县教育局给我们配置了大批新的实验器材，使我们这方面的设施设备达标，基本满足了教学的需要。2010年学校进行标准化图书馆建设，新添了图书、规范了书架，实现图书信息化管理。艺术、体育等增添了电钢琴、乒乓球桌等器材。在教育局大力支持下，我们目前已经拥有40台多媒体教学设备，广播系统、铃声系统都已形成自动化控制。微机教学焕然一新，所有计算机和计算机桌凳都已全部更新。 为了让这些设施设备长效地服务于教学，我们加强了对设施设备的管理工作。首先是管理人员的落实，我们各个功能室都配备了专门的或兼职的管理人员，将管理人员的工作状况纳入各项考核。各项管理制度建立健全，并且上墙，分工明确，责任到人。要求仪器进柜，账目清楚，有相应的实验记载，损坏要有报告记录。 （三）教育