长方体的认识新版.pptVIP

* * * * 一、说教材 教学内容：北师大版小学数学五年级下册 第二单元 ，属于“空间与图形” 中的内容。 教材分析：它是即将学习长方体表面积和体积计算 的基 础，又是学生认识立体图形的开端， 对今 后进一步学习立体几何图形以及培 养学生的空间观念均起着举足轻重的作用。 学生思维活跃、乐于动手。具 有一定的探究能力和小组合作的意 识，但学生抽象思维能力的发展水 平还不高，空间想象力还不够丰富。 学生分析： 教学目标： 【知识与技能目标】 通过观察、分类、操作、讨论等活动，使学生 进一步认识长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名称。 【过程与方法目标】 经历观察、操作和归纳的过程，发现正方体和长方体的特点，能运用长方体和正方体的特征解决一些简单的问题；通过具体操作，发展空间观念。 【情感态度与价值观目标】 通过探究合作的学习活动，激发学生的学习热情 以及培养学生团结合作的精神。 教学重点： 掌握长方体、正方体的特征。 教学难点： 发展学生的空间观念。 二、说教法、学法 [教法]: 教 师 （组织 引导 合作） 创 导 探 放 [学法]: 学 生（主 体） 做中学 合作交流中学 学中做 交流后学合作 三、说教学过程 （一）预习指导 （二）问题教学 （三）设问练习 （四）简结转新 在平面上由几条边围成的图形叫平面图形 长方体 立体图形 下面图中的哪些是长方体、正方体。 生活中的长方体、正方体 你是怎么辨别的呢？ 面 顶点 棱 面 顶点 棱 3、长方体、正方体有几个面？面的位置和 大小有什麽关系？ 2、长方体、正方体各有多少条棱？棱的位置和长短有什麽关系？ 1、长方体、正方体有多少个顶点？ 长度大小 条数 大小关系 形状 个数 个数 棱 面 顶点 1. 检查学习情况，分享学习收获。 2. 合作交流，解决疑难。 认识长方体长、宽、高和长方体的立体图形。 长方体有6个面，且相对的面面积大小相等。 面的特征： 长方体棱分三组，每组有4条且长度相等。 棱的特征： 长 高 宽 长方体放置的位置不一样，其长、宽、高也随之变化 长 宽 高 长 长 宽 宽 高 高 演示长方体的特征： 上 下 右 左 后 前 练习： 1、根据图中数据口答填空： 8厘米 3厘米 4厘米 图一：长方体的长（ ）厘米，宽（ ）厘米，高是（ ）厘米。12条棱长的和（ ）厘米。 练习： 1、根据图中数据口答填空： 8厘米 3厘米 4厘米 图一：长方体的长（ ）厘米，宽（ ）厘米，高是（ ）厘米。12条棱长的和是（ ）厘米。 8 3 4 60