2019高考总复习文数（人教版）讲义：第09章+平面解析几何+第2节+两直线的位置关系+Word版含答案.docVIP

第二节　两直线的位置关系 考点 高考试题 考查内容 核心素养 两直线的位置关系 未单独考查 点到直线的距离 未单独考查 命题分析 本节知识很少单独考查，常常与圆、圆锥曲线相结合，解题时要利用数形结合的思想. 1．两条直线平行与垂直的判定 (1)两条直线平行： 对于两条不重合的直线l1，l2，若其斜率分别为k1，k2，则有l1l2?k1＝k2. 当直线l1，l2不重合且斜率都不存在时，l1l2. (2)两条直线垂直： 如果两条直线l1，l2的斜率存在，设为k1，k2，则有l1l2?k1·k2＝－1. 当其中一条直线的斜率不存在，而另一条直线的斜率为0时，l1l2. 2．两条直线的交点的求法 直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0，l2：A2x＋B2y＋C2＝0，则l1与l2的交点坐标就是方程组的解． 3．三种距离 点P1(x1，y1)，P2(x2，y2)之间的距离 |P1P2|＝ 点P0(x0，y0)到直线l：Ax＋By＋C＝0的距离 d＝ 两条平行线Ax＋By＋C1＝0与Ax＋By＋C2＝0间的距离 d＝ 提醒： 1．辨明三个易误点 (1)在判断两条直线的位置关系时，首先应分析直线的斜率是否存在．若两条直线都有斜率，可根据相应公式或性质判断，若直线无斜率，要单独考虑． (2)求点到直线的距离时，若给出的直线不是一般式，则应化为一般式． (3)在运用两平行直线间的距离公式d＝时，一定要注意将两方程中x，y的系数化为相同的形式． 2．与已知直线垂直及平行的直线系的设法 与直线Ax＋By＋C＝0(A2＋B2≠0)垂直和平行的直线方程可设为： (1)垂直：Bx－Ay＋m＝0(mR)； (2)平行：Ax＋By＋n＝0(nR，且n≠C)． 3．过两直线交点的直线系方程的设法 过l1：A1x＋B1y＋C1＝0，l2：A2x＋B2y＋C2＝0的交点的直线方程为A1x＋B1y＋C1＋λ(A2x＋B2y＋C2)＝0(λR)，但不包括l2. 1．判断下列结论的正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)当直线l1和l2的斜率都存在时，一定有k1＝k2l1∥l2.(　　) (2)如果两条直线l1与l2垂直，则它们的斜率之积一定等于－1.(　　) (3)l1：y＝k1x＋b1，l2：y＝k2x＋b2，当k1≠k2时，l1与l2相交．(　　) (4)点P(x0，y0)到直线y＝kx＋b的距离为.(　　) (5)直线外一点与直线上一点的距离的最小值就是点到直线的距离．(　　) 答案：(1)×　(2)×　(3)√　(4)×　(5)√ 2．直线l过点(－1,2)且与直线2x－3y＋4＝0垂直，则直线l的方程是(　　) A．3x＋2y－1＝0　　　 B．3x＋2y＋7＝0 C．2x－3y＋5＝0　　 D．2x－3y＋8＝0 解析：选A　设与2x－3y＋4＝0垂直的直线为3x＋2y＋C＝0，因为直线过点(－1,2)， 所以3×(－1)＋2×2＋C＝0，C＝－1. 直线l的方程是3x＋2y－1＝0. 3．(教材习题改编)已知直线l1：x＋y＋1＝0，l2：x＋y－1＝0，则l1，l2之间的距离为(　　) A．1　　 B．　　 C．　　 D．2 解析：选B　由题意知A＝1，B＝1，C1＝1，C2＝－1， d＝＝＝. 4．(教材习题改编)已知直线l1：ax＋3y＋1＝0，l2：2x＋(a＋1)y＋1＝0互相平行，则实数a的值是(　　) A．－3　　 B．2 C．－3或2　　 D．3或－2 解析：选A　l1∥l2，＝≠，a＝－3. 两直线的平行与垂直问题 [明技法] 1．用一般式确定两直线位置关系的方法 直线方程 l1：A1x＋B1y＋C1＝0(A＋B≠0) l2：A2x＋B2y＋C2＝0(A＋B≠0) l1与l2垂直 的充要条件 A1A2＋B1B2＝0 l1与l2平行 的充分条件 ＝≠(A2B2C2≠0) (A1B2－A2B1＝0　A1C2－A2C1≠0) l1与l2相交 的充分条件 ≠(A2B2≠0)(A1B2－A2B1≠0) l1与l2重合 的充分条件 ＝＝(A2B2C2≠0) (A1B2－A2B1＝0　A1C2－A2C1＝0) 2．用斜截式确定两直线位置关系的方法 直线方程 l1：y＝k1x＋b1　l2：y＝k2x＋b2 l1与l2垂直 的充分条件 k1k2＝－1 l1与l2平行 的充分条件 k1＝k2　b1≠b2 l1与l2相交 的充分条件 k1≠k2 l1与l2重合 的充分条件 k1＝k2　b1＝b2 注意：(1)当直线方程中存在字母参数时，不仅要考虑到斜率存在的一般情况，也要考虑到斜率不存在的特殊情况．同时还要注意x，y的系数不能同时为零这一隐含条件． (2)在判断两直线平行、垂直时，也可直接利用直线方程的系数间的关系得出