哈尔滨师范大学教师系列初中高级专业技术职务评聘标准.docVIP

哈尔滨师范大学教师系列初、中、高级 专业技术职务评聘标准 总 则 第一条 为客观公正地评价高等学校教师的水平，依据《中华人民共和国教师法》和《高等学校教师职务试行条例》，结合我校教师队伍的实际情况，制定本评聘标准。 第二条 本标准涉及的教师系列初、中、高级专业技术职务的名称为：见习助教、助教、讲师、副教授、教授。其中见习助教、助教为初级专业技术职务，讲师为中级专业技术职务，副教授、教授为高级专业技术职务。 第三条 本标准适用于我校从事教学工作的专业技术人员。 评聘条件 第四条 凡申报教师系列专业技术职务人员，必须忠诚于人民的教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神，为人师表，教书育人，遵守中华人民共和国宪法和法律；具有高等学校教师资格。 第五条 晋升高一级专业技术职务人员必须是被聘在编在岗人员，且任现职内年度考核合格，并具有两次以上优秀。 第六条 学历、资历要求 一、见习助教: 获得学士学位并具有大学本科以上学历，从事教学工作，第一年为见习助教。 二、助教(须符合下列条件之一): (一) 获得硕士学位或获得双学士学位后在校从事教学工作，可评聘助教职务。 (二) 获得学士学位并具有大学本科以上学历，见习期满一年以上，经考核表明能履行助教职责，可评聘助教职务。 三、讲师(须符合下列条件之一): (一) 获得博士学位后，在校从事教学工作，可评聘讲师职务。 (二) 获得硕士学位后，留校从事专业技术工作三年；或者后取得硕士学位，从事专业技术工作四年，经考核合格，工作业绩良好，可以评聘为讲师职务。 (三) 获得研究生班毕业证书或双学士学位，已担任助教职务三年以上，经考核合格，可以评聘为讲师职务。 (四) 获得学士学位，大学本科毕业并从事专业技术工作五年以上，经考核合格，可以被聘为讲师职务。 四、副教授： 获得硕士学位或学士学位，并具有全日制普通高等学校大学本科毕业以上学历，担任讲师职务五年以上，或获得博士学位，担任讲师职务两年以上，可评聘副教授职务。 五、教 授： 具有硕士学位（年龄在50周岁以上含50周岁 或教学工作年限25年以上人员除外，但必须具有学士学位和大学本科毕业以上学历），任副教授职务五年以上，可评聘教授职务。 第七条 获取及处理信息的能力 一、外语要求 （一）申报评聘讲师职务者，能够比较熟练掌握一门外国语，水平达到省内规定标准。 （二）申报评聘副教授、教授职务者，能够熟练掌握一门外国语，水平达到省内规定标准。 二、计算机要求 （一）申报评聘讲师职务者，能够比较熟练地掌握计算机应用技术，水平达到省内规定标准。 （二）申报评聘副教授、教授职务者，能够熟练地掌握计算机应用技术，水平达到省内规定标准。 第三章 评聘标准 第八条 见习助教评聘标准 符合第六条第一款要求即可评聘见习助教职务。 第九条 助教评聘标准 符合第六条第二款要求即可评聘助教职务。 第十条 讲师评聘标准 一、专业理论知识 （一）对本门学科具有比较系统的理论基础和一定的实践经验，能了解本门学科的发展动态。 （二）获得学士学位的助教，在任职期间要学完或确认已掌握本专业硕士研究生的主要学位课程内容。 二、工作经历和能力 （一）能承担一门或一门以上课程的辅导、答疑、课堂讨论 、习题课、实验课等教学工作，具有指导学生实习、实验等教学环节的能力。 （二）每年必须完成学校规定的每年需完成180计划学时教学工作量，其中体育和公共外语等课程教师每年需完成216计划学时教学工作量，其他教师需完成学校规定的计划学时数。 （三）体育和公共外语等课程的助教要担任本课程的全部或部分讲授任务；其他课程的助教，经领导批准，也可以承担部分或全部课程的讲授任务，其教学质量必须达到学校规定的考核标准。 （四）积极参加实验室建设，组织和指导生产实习、社会调查；参加科学技术研究、教学法研究、教育教学改革、技术开发和社会服务等技术工作，并取得较好成绩。 （五）要求有一年的社会实践的经历。必须参加岗前培训，并取得合格成绩。 三、业绩与成果 （一）在省级学术刊物上发表与本专业相关学术论文两篇以上（第一作者）。 （二）参加厅（局）级以上项目或参加校级项目一项以上（第一参加人），并且具有课题下达部门资助经费。 第十一条 副教授评聘标准 一、专业理论知识 （一）对本门学科具有系统而坚实的理论基础和比较丰富的教学与实践经验，能及时掌握本门学科发展动态，有不断更新知识的能力。 （二）经考查，具有指导硕士研究生或青年教师的能力。 二、工作经历和能力 （一）承担两门或两门以上课程的全部讲授工作；以实验室工作为主的教师，在任讲师期间内，在实验室连续工作三年，承担两门以上实验课的教学工作。同时，要按教学计划的要求，组织课堂讨论，指导实习、社