18.第18课时 全等三角形（练）.doc

第四单元　三角形 第18课时　全等三角形 　基础达标训练1. (2017合肥长丰县模拟)如图，某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是(　　) A. 带①去 B. 带②去 C. 带③去 D. 带①和②去 第1题图2. 如图，△ABC中，AB＝AC，BD＝CE，BE＝CF，若∠A＝50°，则∠DEF的度数是(　　) 第2题图A. 75° B. 70° C. 65° D. 60° 3. (8分)(2017合肥期末)如图，AC＝AE，∠C＝∠E，∠1＝∠2. 求证：△ABC≌△ADE. 第3题图 4. (8分)(2017泸州) 如图，点A、F、C、D在同一条直线上，已知AF＝DC，∠A＝∠D，BC∥EF. 求证：AB＝DE. 第4题图 5. (8分)(2017广安)如图，四边形ABCD是正方形，E、F分别是AB、AD上的一点，且BF⊥CE，垂足为G. 求证：AF＝BE. 第5题图 6. (8分)(2017恩施州)如图，△ABC、△CDE均为等边三角形，连接BD、AE交于点O，BC与AE交于点P. 求证：∠AOB＝60°. 第6题图 7. (10分)(2017温州)如图，在五边形ABCDE中，∠BCD＝∠EDC＝90°，BC＝ED，AC＝AD. (1)求证：△ABC△AED； (2)当∠B＝140°时，求∠BAE的度数． 第7题图 8. (10分)(2017常州)如图，已知在四边形ABCD中，点E在AD上，∠BCE＝∠ACD＝90°，∠BAC＝∠D，BC＝CE. (1)求证：AC＝CD； (2)若AC＝AE，求∠DEC的度数． 第8题图 9. (10分)(2017连云港)如图，已知等腰三角形ABC中，AB＝AC，点D、E分别在边AB、AC上，且AD＝AE，连接BE、CD交于点F. (1)判断∠ABE与∠ACD的数量关系，并说明理由； (2)求证：过点A、F的直线垂直平分线段BC. 第9题图 能力提升拓展1. (10分)(2017合肥肥城三模)已知：如图，△ABC中，∠ABC＝45°，CD⊥AB于D，BE平分∠ABC，且BE⊥AC于E，与CD相交于点F. (1)求证：BF＝AC； (2)求证：CE＝BF. 第1题图 2. (12分)(2017合肥模拟)已知，△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝90°，E为边AC任意一点，连接BE. (1)如图①，若∠ABE＝15°，O为BE中点，连接AO，且AO＝1，求BC的长； (2)如图②，F也为AC上一点，且满足AE＝CF，过A作AD⊥BE交BE于点H，交BC于点D，连接DF交BE于点G，连接AG.若AG平分∠CAD， 求证：AH＝ AC. 第2题图 教材改编题1. (沪科八上P95习题14.1第2题改编)如图，已知CE⊥AB于E，BD⊥AC于D，AC＝AB＝6，BE＝2，则AD的长为(　　) 第1题图 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 2.(沪科八上P150A组复习题第10题)已知：如图，AD⊥DE，BE⊥DE，AC，BC分别平分∠DAB，∠ABE，点C在线段DE上．求证：AB＝AD＋BE. 第2题图 变式1：(8分)如图，已知△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝AC，直线m经过点A，BD⊥直线m，CE⊥直线m，垂足分别为点D，E，求证：DE＝BD＋CE； 变式1题图 拓展变式：(8分)将直线m绕点A旋转，使其与BC边相交，则结论DE＝BD＋CE是否还成立？如果成立，请你给出证明；若不成立，请写出所有可能的结论，并在图中画出相应的图形． 拓展变式题图 变式2：(8分)如图，已知△ABC中，AB＝AC，D，A，E三点都在直线m上，并且有∠BDA＝∠AEC＝∠BAC＝α，其中α为任意锐角或钝角，请问结论DE＝BD＋CE是否成立？请说明理由； 变式2题图 变式3：(8分)如图，D，E是D，A，E三点所在直线m上的两动点(D，A，E三点互不重合)，点F为∠BAC平分线上的一点，且△ABF和△ACF均为等边三角形，连接BD，CE，若∠BDA＝∠AEC＝∠BAC，试判断△DEF的形状． 变式3题图 拓展变式：(8分)如图，过△ABC的边AB、AC向外作正方形ABDE和正方形ACFG，AH是BC边上的高，延长HA交EG于点I，求证：I是EG的中点． 拓展变式题图 答案 基础达标训练 1. C 2. C　【解析】∵AB＝AC，∴∠B＝∠C，在△DBE和△ECF中， ∴△DBE△ECF(SAS)，∴∠EFC＝∠DEB，∵∠A＝50°，∴∠C＝(180°－50°)÷2＝65°，∴∠CFE＋∠FEC＝180°－65°＝115°，∴∠BED＋∠FEC＝115°，∴∠DEF＝180°－115°＝65°. 3. 证明：∵∠1＝∠2， ∴∠1＋∠