10-11版初中政治新课标金榜学案配套课件：241 走进青春（人教实验版七年级上）（共41张PPT）.ppt

7.对青春期的青少年来说，消除烦恼，控制心理冲动，就应该( ) ①多与父母、老师和同学沟通 ②提高自我控制能力 ③多参加社会公益活动，以转移注意力 ④把自己封闭起来，不与任何人交流 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 目录 探究新视点 课时速提能 典例深剖析 探究新视点 课时速提能 典例深剖析 目录 探究新视点 课时速提能 典例深剖析 目录 点击进入相应模块 对初中学生的一项调查显示，进入初中后学生越来越不喜欢父母把他们当成小孩子看待。吃东西、穿衣服、交朋友、看漫画、听音乐……父母都要干涉，学生觉得自己一点自由都没有，不仅对父母产生了厌烦感，而且顶撞父母的事也时有发生。不少初中生都渴望自由，希望没有人管，做一个独立的人。 阅读材料，回答下列问题： （1）升入初中后，为什么会有这样的现象发生？ （2）面对父母的干涉，顶撞父母能解决问题吗？我们该如何解决这一困扰？ （3）“没有人管，就是一个独立的人”的观点对吗？为什么？ 【思路点拨】青春期是人生发展的重要阶段，这一阶段容易产生各种各样的心理疑问，如果处理不好，会对我们产生一定的不良影响。本题通过呈现问题——提出疑问——解决问题的模式，考查学生对青春期所遇到的实际生活问题的认识、分析、解决能力。回答第（1）问，要着重认识青春期的“我”，正确认识自我；第（2）问要求我们掌握一些解决实际问题的能力，主要从学会与父母沟通和自身努力两方面回答；第（3）问需要我们对“独立”有正确的认识，说明我们在成长过程中需要关心的理由。 答案：（1）青春期的到来，自我意识迅速发展，有逆反心理等。 （2）不能。我们应该和父母多沟通、交流，同时要增强自控能力，让父母放心等。 （3）不对。独立是一种综合能力，虽然我们有一定的自我意识，但由于生理和心理发育还很不成熟，所以独立生活、自我调控、自我保护的意识和能力还不强，还需要继续在父母的呵护下成长。 （2010·芜湖中考）小明进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的正确做法有（ ） ①我行我素，唯我独尊 ②主动沟通，寻求帮助 ③学会当自己的“心理医生” ④自我封闭，少与他人交往 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 【解析】选B。本题考查如何消除心理烦恼的相关知识。②③是两种正确的做法；①④错误，不但不会消除心里的烦恼，促进健康成长，而且容易带来一些新的问题。 （20分钟 50分） 一、最佳选择题（每小题3分，共21分） 1.（2008·南京中考）初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖，富有理想又容易脱离现实，勇于探索又缺乏自信，这说明( ) A.初中生难以真正自立自强 B.初中生青春期心理充满着矛盾 C.自立自强需要一个漫长过程 D.青春期心理矛盾阻碍自身发展 【解析】选B。随着青春期心理的变化，初中生在心理上会遇到一些困惑、矛盾和烦恼，这是正常的现象，是可以调节和转化的。本题正是为此而设置的。A项说法错误，C项说法欠妥，D项没有看到青春期的矛盾是可以调节和转化的，B项说法正确，且与题意相符。 2.青春期人的身体将发生显著的变化。青春期身体的变化主要表现在( ) ①身体外型的变化 ②身体内部器官的成熟 ③性机能的成熟 ④产生心理矛盾 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】选A。本题旨在让学生清楚，进入青春期自己的身体发生了哪些变化。④为青春期心理变化的表现，与题意要求不符，应予以排除。 3.我们进入青春期后都会遇到成长中的困惑和烦恼，这是青春期心理矛盾的表现。青春期的心理矛盾( ) ①是我们成长过程中正常的心理现象 ②它们构成了我们向前发展的动力 ③是我们自身无法解决的 ④处理不好，它们会成为妨碍我们发展的阻力 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 【解析】选B。本题主要考查学生对青春期心理矛盾的理解和认识。青春期心理充满着矛盾，这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。它们构成了我们向前发展的动力，但如果处理不好，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。我们可以通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾。因此，③是错误的，应予以排除。 4.2009年10月10日是第18个“世界心理健康日”。据世界卫生组织调查，25%以上的青少年不能正确调控青春期的心理矛盾，并由此带来了一系列问题。下列关于青春期心理矛盾的说法正确的是( ) ①这种心理矛盾是无法调控的 ②它会使人产生孤独、郁闷、焦虑等情绪 ③处理不好会影响青少年的身心健康，阻碍其发展 ④这是青少年生理发育和心理变化过程中的正常现象，不必管它 A.①③ B.①④ C