人教版新课标七单元备课.doc

第七单元 教学目标：? 1、学会31个生字和由生字组成的词语，会认30个字，通过辨析形近字来掌握常用汉字。? 2、对照口语和书面语，能准确地运用常见的词语，会修改句子中词语搭配不当的毛病。 3、学习本组课文，要在读懂词、句、段的基础上，通过理清课文的条理，深入理解课文的思想内容，并得到热爱祖国的思想教育。??? 教学重、难点：? 1、辨析形近字，能区分和掌握常见的口语和书面语，不断丰富自己的语言。 ?2、能发现并修改词语搭配不当的毛病。? 3、通过学习课文，能理清课文的条理，提高阅读能力。 教时安排： 24课《太阳是大家的》???????????????????????????????二课时?? ???? 25课《一面五星红旗》???????????????????????????????二课时?????? 26课《卖木雕的少年》???????????????????????????????二课时?????? 27课*《中国国际救援队，真棒！》???????????一课时?? ???? 语文园地七?????????????????????????????????????????? 二课时 24、太阳是大家的 学习目标? 1．认识“彤、陪”。会写“彤、霞、陪、趁”4个字。能正确读写“红彤彤、晚霞”等5个词语。? 2．正确流利有感情地朗读课文，读懂本课内容。 3．背诵诗歌。? 4．结合生活实际理解“太阳是大家的”，感受世界人民是一家。 教学重难点? 1．识字写字，正确读写词语。? 2．读懂诗歌，理解“太阳是大家的”。?教学难点? 读中感悟“太阳是大家的”所表达出的让世界充满爱的愿望。 ?课前准备：? 多媒体课件 课题 24、太阳是大家的 课时 1 课型 授新 总课时 55 教学目标： 1、认识“彤、陪”。会写“彤、霞、陪、趁”4个字 2、能正确读写“红彤彤、晚霞”等5个词语。 教学重、难点： 1、识字写字，正确读写词语。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、引入新课 配乐朗读课文《阳光》 学生听后自由谈感受。板书：太阳。 根据收集的资料和学过的21课《太阳》介绍你所了解的太阳。 太阳是谁的？ 揭示课题，板书：大家的。 二、初读课文，整体感知 边读边画出生字词。 把课文读通读顺。 自由阅读课文，读准字音，勾画不懂的语句。 三、学生汇报自学成果 四、指导朗读，背诵 自由朗读，读出自己对诗歌的理解。 同桌互读，交流读后感受。 指名读，并在全班交流自己的想法。 指导背诵。 五、拓展回归 再读课文熟悉四个要求写的生字，组词。 抄写五个词语。用自己知道的方法了解词语意思。 板书设计： 24太阳是大家的 诗歌 区别：陪、倍、培、赔 课题 24、太阳是大家的 课时 2 课型 授新 总课时 56 教学目标： 1、正确流利有感情地朗读课文，读懂本课内容。背诵诗歌。 2、结合生活实际理解“太阳是大家的”，感受世界人民是一家 教学重、难点： 1、读懂诗歌，理解“太阳是大家的”。 2、读中感悟“太阳是大家的”所表达出的让世界充满 爱的愿望。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、复习导入 板书课题，指名背诵。 背诵，会背的一起背。 听写词语，订正。 二、研读课文 朗读感悟，理解诗意 教师范读课文，边听边想：你知道了什么？ 交流：从诗中你知道了什么？ 重点引导 太阳做了哪些事？说一说。试仿照课文再写几句。 一天中太阳做了好多好事： 她把金光往鲜花上洒， 她把____________， 她____________，_____________。 指导朗读一、二节。 朗读三、四诗节。小伙伴想对别的国家的小朋友说几句话，猜猜她会说什么？先说给身边的伙伴听，再说给大家听听。 再次朗读三、四节。 朗读全文。 三、拓展认识，交流课前收集的信息 “在别的国家里，也有快乐的小朋友……”你知道哪些国家？（出示世界地图引导，注意帮助学生区别国家和地区） 你最了解哪个国家，给大家介绍一下。（简要介绍即可，旨在激发学生了解世界的兴趣） 四、积累优美词句 你对哪些诗句最感兴趣？有感情地读一读。 摘抄诗句。 板书设计： 24、太阳是大家的 把金光 走向别的国家 洒向鲜花 拔高小树 等她、盼她 陪伴小朋友 反思 25?一面五星红旗 学习目标? 1．认识“摊、奈、凝、竖、拇”。会写“窄、脖”等13个字。能正确读写“假日、背包”等18个词语。 ?2．正确流利有感情地朗读课文，? 3．默读课文，读懂本课内容，了解面包店老板态度变化的原因。? 4．感受中外人民之间的友好情谊，并懂得一个热爱祖国的人是值得尊敬的。? 教学重点? 1．识字写字，正确读写词语。? 2．读懂