2017-2018学年人教版八年级道德与法治上册课件第一单元 单元综述 （共31张PPT）.ppt

* * * * * * * * * * * 单元综述 第一单元　走进社会生活 丰富的社会生活 网络生活新空间 1．我们的社会生活绚丽多彩的表现。 答：走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；观看升旗仪式，我们感受到身为中国人的自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。 2．人的身份为什么会发生变化？ 答：人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。例如，我们是父母的子女；我们是老师的学生、同学的同学；在小区里，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者…… 3．几种主要的社会关系有哪些？ 答：从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。 4．怎样理解“人的成长是不断社会化的过程”？ 答：人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等，我们的知识不断丰富、能力不断提高、规则意识不断增强、价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。 5．人的生存和发展为什么离不开社会？ 答：我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 6．青少年养成亲社会行为的意义。 答：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 7．我们为什么要参与社会？ 答：参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。 8．在互联网上是怎样实现知识、信息的传递和共享的？ 答：互联网出现之后，知识和信息不再受介质的束缚，只要有人愿意将它们在互联网上共享，知识和信息就可以在网络中自由流通。随着技术的不断变革，电脑存储的空间越来越大，内容越来越多，信息交流速度越来越快，从而实现了海量知识、信息的高速传递和共享。 9．互联网是怎样打破传统人际交往的时空限制的？ 答：网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村，人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。 10．网络是怎样推动社会进步的？ 答：网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。 11．网络是怎样推动社会进步的？ 答：①网络为经济发展注入新的活力；②网络促进民主政治的进步；③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 12．网络为什么能促进民主政治的进步？ 答：老百姓上了网，民意也就上了网。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。 13．网络中的陷阱有哪些？ 答：①自称公检法要求汇款的。②让汇款到“安全账户”的。③通知中奖、领取“补贴”却要你先交钱的。④通知“家属”出事要先汇款的。⑤在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的。⑥让你开通网银接受检查的。⑦陌生网站要求登记银行卡信息的。 14．沉迷于网络为什么会影响学习、工作和生活？ 答：沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息干扰人们的选择，耗费人们的时间；碎片化信息影响人们思考的深度；一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 15．在网络交往中，个人隐私容易被侵犯。 答：在开放的网络世界里，信息泄密、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为，让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害，给社会带来恐慌和不安。 16．怎样积极利用互联网？ 答：互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 17．什么是媒介素养？ 答：媒介素养一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 18．如何辨别网络谣言？ 答：①注意信息出处；②关注官方信息；③对信息进行多方验证；④辨识信息内容；⑤向他人求助。 19．网络生活的基本准则是什么？ 答：恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 第一单元过关自测题 (时间：3