2017秋人教（部编版2017）道德与法治八年级上册课件：3.1 维 护 秩 序 （共22张PPT）.ppt

第二单元　遵守社会规则　 第三课　社会生活离不开规则 第一框　维 护 秩 序 项目一　社会生活有秩序 1.社会秩序的含义及包括的内容是什么? (1)含义:是社会生活的一种_______状态。 (2)内容:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和 _____________等。 有序化 公共场所秩序 2.社会生活需要秩序的原因是什么? (1)社会_________需要秩序。 (2)社会秩序是人民_________的保障。 正常运行 安居乐业 项目二　维护秩序靠规则 3.社会规则的含义及种类是什么? (1)含义:是人们为了维护_________________,在逐渐 达成默契与共识的基础上形成的。 (2)种类:调节我们行为的规则有很多,如_____、纪 律、_____等。 有秩序的社会环境 道德 法律 4.社会规则的作用有哪些? (1)社会规则_____社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系;如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。 明确 (2)社会规则需要人们_________。如果社会成员能了解规则、遵守规则,以遵守规则为荣,规则的作用就能得到充分发挥。反之,如果人们不遵守规则,不以违反规则为耻,规则就会成为一纸空文、形同虚设。 自觉遵守 【微点拨】 规则都是强制性的。 点拨:社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。根据规则的刚性程度,规则可以分为强制性规则(如国家和地方的法规等)和非强制性规则(如乡规民约、风俗习惯等)。因此,规则并非都是强制性的。 【微拓展】 不以规矩,不能成方圆。 ——《孟子》 提示:这句话的本意是没有圆规和曲尺就没办法画出圆和方这两种图案。引申为做事要有规矩守纪律。 1.社会生活有秩序 【关键词】 秩序井然 　　小明和小平是八年级(1)班的学生。一个星期天, 他们约好去参观通江县红四方面军总指挥部旧址纪念馆。没想到,车站的乘客很多。小平不甘示弱,挤上前 去,强行登上汽车,上车后又与其他乘客一起,同驾驶员 吵闹,搞得车厢内不得安宁,途中汽车开开停停。小明排队改乘另一辆车,这辆车上秩序井然,汽车准时到达目的地。当小明参观完纪念馆后,小平才匆忙赶到。 角度一:小明准时到达目的地的原因是什么?小平迟到的原因是什么? 角度二:对比小平和小明的行为结果,你懂得了什么? 提示:角度一:小明乘坐的车秩序井然,所以能准时到达目的地;而小平乘坐的汽车秩序混乱,并且途中汽车开开停停,最后导致迟到。 角度二:(1)社会正常运行需要秩序。只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任,才能避免混乱,减少障碍,化解矛盾。 (2)社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们如何享有权利,承担责任,处理好与他人、社会的关系,从而使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。 2.维护秩序靠规则 【关键词】 扰乱正常办公秩序　行政拘留 　　2017年3月21日凌晨3时许,黄陵县公安局店头派出 所接到位于店头镇中心街一KTV工作人员报警称:店内 有3名年轻小伙酒后打人砸物大闹KTV。接到报警后,店 头派出所3名民警迅速赶赴现场,对3人进行劝阻制止, 谁料3人借着酒劲不但不配合调查,态度逞强耍横,还辱骂、推搡、踢打3名民警。随后,在赶来增援的民警配合下,3人才被带回派出所。当日,黄陵县警方依法对杨某、徐某和杨某某3人分别做出行政拘留20日的处罚。 角度一:杨某、徐某和杨某某为什么会受到行政拘留20日的处罚? 角度二:杨某、徐某和杨某某的行为给我们什么警示? 提示:角度一:杨某、徐某和杨某某扰乱了公共场所的秩序,侵犯了民警的合法权益,阻碍了民警执法,违背了相关法律的规定,所以受到相关部门的处罚。 角度二:作为公民,要了解规则、遵守规则,自觉维护社会秩序,遵守社会规则,以遵守规则为荣,以违反规则为耻。 【知识归纳】 【感悟反思】 “中国式”过马路 微感悟:(1)社会正常运行需要秩序,秩序来自规则。没有交通秩序,我们连按时上学都得不到保障。 (2)我们应该敬畏和遵守规则,自觉遵守秩序,保障社会生活的正常秩序,也保障自己的合法权益。