4.专题四 简答题.ppt

【解析】 大石块质量越大，惯性越大，运动状态越不易改变；影响压力作用效果的因素并不只有压力大小，还有受力面积。 当用大铁锤砸大石块时，石块越大，质量就越大，其惯性越大，则它的运动状态很难改变，当用相同的力作用在不同的石块时，小石块运动状态改变要大，对人造成的危害就越大，所以只要躺在地上的人能顶住大石块的压力而不受伤，大石块受力时其运动状态改变要比小石块小，对人更安全；钉子越多越密，则与人接触的受力面积就越大，在压力一定时，压强越小，对人的伤害越小。 检测反馈 1.如图所示是一种常见的水性笔，为什么笔的顶端表面设计成圆弧形？当笔尖朝上书写了一会儿，笔尖就无法写出字了，这又是为什么？请用所学物理知识解释这两个现象。 笔的顶端表面设计成圆弧形，可以使表面积增大，在手的压力一定时，使压强减小，按的时候比较舒适；当笔尖朝上书写了一会儿后，笔中的墨水在重力作用下，流向笔尾，墨水不能流向笔尖，所以笔尖就无法写出字了。 2.（2015·南宁）为了深入推进“美丽南宁，整洁畅通有序大行动”，南宁市公安交警部门于2015年3月至年底，在全市范围集中开展电动自行车交通违法专项整治行动。其中，禁止电动自行车“超载”“超速”。请运用所学的物理知识说明这两个规定的道理。 * * * * * * * * * * * * * * 专题四 简答题 专题解读 简答题是通常围绕某个物理现象或通过一段阅读材料，借助问题的形式，要求考生书面简述的一种题型。简答题既能有效地考查同学们对初中物理“双基”（即基本知识、基本技能）掌握程度，又能很好地考查同学们分析问题、合理选择信息以及应用物理知识解决实际问题的能力。由于简答题应用性强、开放程度高，近年来备受中考命题者的青睐。 解题时先要仔细看懂题目，正确理解题意，明确题目设问的本意，即题目问的是什么，应从哪几方面进行回答；进而要用物理语言做针对性地回答，力求做到语言要精练、观点要明确、条理要清晰、内容要完整。 考法示例 类型1 简单说理型 【解题技法】 此类题主要考查学生对基本概念、原理的理解和简单运用。解题时，要参照物理过程的先后次序，结合题目中的具体对象，简述物理相关理论框架要点。 ?样题1 如图所示，烧瓶内水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，会看到什么现象？为什么？ 会看到烧瓶中的水重新沸腾。因为当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，气压减小，瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水会重新沸腾起来。 类型2 生活经验辨析型 【解题技法】 此类题主要考查学生对生产生活中的物理现象进行辨析的能力。解题时，明确题目涉及的物理知识要点和相关知识点，针对题干问题进行解答。 ?样题2 当从锅内热水中将刚煮熟的鸡蛋捞起来，直接用手拿鸡蛋时，会感觉较烫，待蛋壳上的水干了之后不久，感觉反而会更烫。请运用所学的物理知识，分析造成前后感觉不同的原因。 【解析】 本题考查了汽化吸热在生活中的应用，注重了物理和生活的联系。依据蛋壳上水消失的前后的物态变化及吸放热情况进行解题。 因为刚刚捞起来的蛋壳上附着一层水膜，开始时，水膜蒸发吸热，使蛋壳的温度下降，所以并不觉得很烫手；经过一段时间，水膜蒸发完毕，由鸡蛋内部传递出的热量使蛋壳的温度重新升高，所以感到更烫手。 类型3 综合辨析型 【解题技法】 此类题主要是考查学生对包含多个知识点的综合性问题进行分析的能力。解题时，要理解题意，挖掘题干中文字隐藏的条件，全面判断涉及的相关知识点，按照题目的过程依次进行理论分析，简练表达。 ?样题3 一个“气功大师”躺在地上，腹部压有一块大而厚的石块，另一个大力士用一个大铁锤往石块上砸下去，石块破了，但“气功大师”安然无恙；“气功大师”又将上身衣服脱去，平躺在一个布满了密密麻麻的钉子的木板上，起来后，“气功大师”背上没留下任何伤口。上面两个所谓“硬气功”表演，其实可用物理知识来破解，请你用学过的物理知识来分析“硬气功”的真正原因。 目 录 专题解读 考法示例 检测反馈 目 录 专题解读 考法示例 检测反馈 目 录 专题解读 考法示例 检测反馈 1 2 3 4 5 6 目 录 专题解读 考法示例 检测反馈 目 录 专题解读 考法示例 检测反馈 目 录 专题解读 考法示例 检测反馈 1