[中学联盟]天津市葛沽第三中学七年级政治人教版下册课件：5.2挫折面前也从容.ppt

人生难免有挫折 1．挫折与人生相伴 ○ 挫折的含义 ○ 造成挫折的原因 ○ 挫折是人生的一部分 2．不同的态度，不同的结果 ○ 面对挫折的三种不同态度 ○ 选择坚强的人生态度 复习 （重点） （难点） （达到的目标） 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 第五课 第二框  挫折面前也从容 刘霆（曾用名），浙江省湖州市双林镇人，浙江林学院园林与艺术学院毕业。13岁时母亲身患尿毒症，家庭失去经济来源，父亲离家。刘霆在照顾母亲的同时勤奋学习。2005年以优异成绩考取大学后，将母亲接到学校附近租房养病，边读书边照料母亲。在得到学校和社会大力资助后，刘霆努力回报社会，捐献设立了“刘霆孝心奖励基金”，用以资助其他贫困学生，同时还应中国妇女发展基金会之邀，担任“中国母亲援助行动”爱心宣传大使。2007年9月被评为“全国道德模范”。 阅读刘婷的材料，回答以下问题： 她遇到的挫折： 她是如何面对的： 给我们的启示： 母亲患病、父亲离家 坚强面对 勤奋学习 背母亲上学 挫折一方面会阻碍人们前进的步伐，另一方面人们磨练意志，发奋努力，在挫折中成长和发展起来，从而获得成功。 另一方面有利于人们磨练意志，增长才干和智慧。 ——积极影响 一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。——消极影响 困难象弹簧,你弱它就强. 如果你拒绝了失败,实际上就拒绝了成功. 逆水行舟,不进则退. 努力不一定成功,但放弃一定会失败. 想想你遇见过的挫折，说说你的解决办法 学习上的挫折 其它的挫折 生活上的挫折 战胜挫折的方法 ①树立正确的人生目标 彭家木具有坚定的人生目标 你的人生目标呢？ 战胜挫折的方法 ①树立正确的人生目标 ②正确认识挫折 ※ 情景一：中学生小立参加数学考试时,因一道题没解出来,一怒之下把试卷撕碎,离开了考场. 情景二:某班同学小勇在一次期中考试时，把本属自己强项的数学考砸了，他难过的流下了眼泪。试卷发下来以后，他冷静分析原因，认真地把试卷重做了一遍。他还在笔记本上记下了做错的题目和出错的原因，使这次失败的记录成为他鞭策自己的动力。 请根据上述材料，运用所学知识，分析说明下列问题。 ■他们各自对待挫折的态度和方法谁对谁错？为什么？ 两种对待挫折截然相反的不同的态度和方法，会产生什么样的结果？ 拓展延伸： 战胜挫折的方法 ①树立正确的人生目标 ②正确认识挫折 ③激发探索创新的热情 牛顿 万有引力定律 教材69页 狂犬疫苗发明的故事 你有过激发创作激情的经历吗？ 战胜挫折的方法 ①树立正确的人生目标 ②正确认识挫折 ③激发探索创新的热情 ④学会自我疏导 自我疏导的方法 ①合理宣泄 ②移情法 ③目标升华法 ④ 其他方法等等 “青春诊所”来了几位同学,请为他们诊断“病”因，并开出“处方”。 “病”例一：课本69页材料中的例子进行分析 “病”因： 处方： 因为我，班级被扣分，心理内疚 进行合理的宣泄 “病”例二： 教材70页材料中丹宁遇到的事情进行分析。 “病”因： 处方： 运用移情法 转移注意力 转换心情 ①忘带作业被老师批评 ②墨水洒同学身上 ③钢笔坏了 “病”例三： 14岁的女中学生小玉，在遭受唯一亲人——姥爷去世的打击后，痛不欲生。但是，想起姥爷“要扛住生活的苦，好好活下去”的临终叮嘱，她重新振作起来。 “病”因： 处方： 唯一亲人去世 痛不欲生 运用目标升华法 化悲痛为力量 战胜挫折的方法 ①树立正确的人生目标 ②正确认识挫折 ③激发探索创新的热情 ④学会自我疏导 知识结构: 小结: 挫折面前也从容 艰难困苦,玉汝于成 挫折具有 两重性 1消极作用 2积极作用 寻找应对挫折 的有效方法？ 1树立正确的人生目标。 2要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法。 3激发探索创新的热情。 4会自我疏导（① ② ③ ） 测一测 1.廖智在汶川大地震中失去了双腿，但热爱跳舞的他选择了坚强面对：他用残缺的肢体在鼓上演绎力与美，用《鼓舞》鼓舞着家乡的人们。廖智的事迹告诉我们(??? ) ? ①挫折无处不在，我们要勇于面对　②要正确对待困难与挫折，磨砺意志，学会坚强　③面对挫折，不同的态度会导致不同的结果　④做一个自信的人，满怀信心的活下去 ? A.①②③????????? B. ①②③④???????? C.①②④???????? D.①③④ ? B 测 一 测 2.林肯一生都在面对挫折。他8次参加竞选8次落选，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。有好多次，他本可以放弃初衷，但他并没有这样做，而是不断地与挫折抗争，最后终于成为美国历