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中考英语阅读理解解题技巧及操练 学法指导 阅读理解（comprehension）是中考英语考试的重要题型之一，它具有题量大、题材广泛、体裁多样以及考查方式灵活、注重现实生活等特点。阅读理解有以下几种类型： 1.主旨题（又称中心思想题） 　　这类题基本上是问main idea，或best title是什么；也可以问作者写此文章的purpose何在；或问此文的conclusion可总结为什么。碰到这类题最简单的方法是把文中每段的首句串起来考虑。若是仅问其中某一段的中心思想为何，则可将该段的首、尾句加起来考虑。 　　2.词汇题（又称词语释义题） 　　这类题常问考生一些不认识、从未见过的一些生词或词组的意思是什么。解题技巧为参考上、下文，尤其是下文。因为下文常常是对该词的解释、说明、举例等等。 　　3.作者态度题 　　常问作者对某事是什么态度：主观（subjective）还是客观（objective）；肯定（positive）还是否定（negative）；赞成（approval）还是反对（opposition）等等。解题的关键是要看作者在文中用了什么样的口气。若用褒义词，显然是赞成。若用贬义词，显然是反对。若客观陈述，则是中性的立场，不偏不倚。注意：作者态度常常在转折词后表明出来。所以，but一词至关重要（还有类似的yet，however，although，nevertheless等）。 　　4.推理性问题 　　其典型词有两个：infer和imply.如：What can you infer from the story？或What is the implied meaning of this sentence？ 　　切记，推理性问题原文中没有现成的答案。答案是你自己推想出来的，但不能凭空瞎想，必须以原文中某句话或某个词语为依据去合理推测才能找到合适的答案。 　　5.细节性问题 这类问题与推理性问题截然相反，都可以从原文中找到答案，只不过为了迷惑考生，常常将原文进行改写，换一种说法。所以，照抄原文，一字不改的不一定就是答案，而与原文意思相同的，才是正确的。 下面介绍几种提高阅读理解能力的方法： 1、不断扩大词汇量。①利用构词法猜测生词意义。常见的词缀有im-, un-, dis-等前缀及-or, --ist,-tion等后缀；同时，也可利用转化法及合成法。这是扩大词汇量，提高阅读理解能力的好方法。②利用语境，分析句子结构的关系，结合常识来推测词的意义，如同位语关系、反义关系、因果关系等，对文章句子理解的基础上猜测词义，加强阅读理解的能力。③运用归纳法，即把同一类词归纳在一起，如把有关货币与金融的词汇、文艺与体育的词汇归纳在一起记忆。 2、巩固掌握所学语法知识。语法是语言的组织规律，是关于词形变化和组词成句的规则。熟练掌握和运用语法知识，如时态、语态、语气，从句等。 3、拓宽知识面，增加背景知识。 4、熟练掌握阅读技巧。 ①摒弃那种先看文章后看问题再看文章的作法，采用先读问题后看文章。两者比较，后者不仅少看一遍文章，节约了时间，而且后者这种有目的，阅读效率更高。 ②采用由下而上的阅读方法(the bottom -upapproach to reading)。读者通过从小的单位着手，如：单词、词组、句子、段落，先理解他们的意思。再将它们连接成文章，而后理解整篇文章的意思。 ③采用由上而下的方法(the top -downapproachto reading)此方法先是读者利用他对文章主题及题型的知识，对文章中所将包含的内容进行推测，然后通过自己的阅读对所猜测的内容进行校对。 ④采用浏览阅读方式，即读者很快浏览标题、付标题，从而对文章的大意有所了解，并且找出文章中一些重要的信息。了解文章的大意中心，并且决定哪些是重要的，哪些是次要的，尽快地了解到文章的大意。 ⑤采用扫描型阅读方式。采用此方法的关键是读者必需知道自己要找什么，而不需逐词逐句地进行阅读。 ⑥采用细读方式(read in detail)。这种方式要求读者仔细地、深入地对文章中的字、词句进行分析、研究。不仅要了解字面意思，而且要求读者把握文章细节，了解到文章所隐含的意思。 ⑦采用评读方式(critical reading)。这就要求读者充分使用句法的逻辑的文章的文化背景知识，对文章作深入细致的研究，从而更好地陈述自己的观点见解。 但是，我们发现有些学生在做题过程中有一些不良的阅读习惯及阅读方法。具体表现在： 1、慢读：许多学生误认为读得越慢，理解程度越高。事实上阅读速度与理解率之间并无多少联系。而且实验表明，阅读速度快的人把握文章大意优于阅读速度慢的人。因此要迫使自己经常进行限时阅读。 2、指读 ：这是在阅读过程中常见的一种现象。学生为